多少父母，将自己赚钱的不易强加给孩子，多少孩子，边享受边愧疚( 二 ) 前些天带女儿去野生动物园玩

价值和价格就像女儿与小狗，有时女儿在前，有时小狗在前。

文章图片
2.怎么能得到钱
父母通过努力工作，赚取薪水。而父母应该让孩子知道，工作挣钱不是为了孩子，是为了让自己和生活有所改变。
那孩子应该怎么得到钱呢？我们日常生活中要善于激发孩子的“工作”本能。
我们都有为家里付出劳动获取薪水的经验。甚至现在几乎每个幼儿园，都会定期举办一些“小小集市”的活动。在活动中，让孩子的时候学会如何推销产品，如何和买方议价，提高与人沟通能力、突发状况的应变能力和对赚取薪水的认知。

文章图片
家长可以在日常生活中给孩子布置一些让他们觉得更有兴趣和挑战的工作。在做基础家务的时候可以不用给钱，但如果孩子能发现问题，提出自己的解决办法，并解决问题时，就可以赚到钱。
通过自己的勤奋所赚取的薪水，虽然不多，但却能让自己想要的东西提高一个档次。也或许将平时的“薪水”都存起来，可以换取一件自己想要的东西。

文章图片
而有时，我们也可以从孩子勤奋的工作中观察，孩子因这种勤奋而能坚持多久。从而，培养孩子坚毅的品格。
通过孩子自己赚钱的过程，可以让孩子在其中摸索出工作的意义。也能提高对金钱的认知，从而才能更有意义的花钱。

文章图片
3.如何更有意义的消费
现代社会物质十分丰富，我们时常因为自己的冲动，而花费大价钱购置一些不怎么实用的物品，通常待冲动褪去，我们常常感到后悔。
因此，我们就要教会孩子怎么抵御消费冲动的情绪，而不至于屈服于它。
家长们在孩子消费时，常告诉孩子，什么是需要的，什么是想要的。花钱在需要的地方，想要的要尽量克制。这样的消费观点是非常正确的。孩子想要的东西即使不是必需品，但能给她带来真正的愉悦，这时我们可以不阻止孩子的消费。

文章图片
我的先生有个爱好，喜欢收集手办模型。女儿受其影响也喜欢让爸爸买些手办摆在家里。我们每次去商场，遇到手办售卖机，我们都会给她买一个，并且告诉她，一次只能选一个。她每次拿到都开开心心地摆在家里的陈列柜里，还会时不时地拿出来欣赏和摆玩儿。
只要把钱花在能够持久带来快乐的物品或者体验上，我们不需要因此责备和阻止孩子。

文章图片
科学家玛丽·马修森：“让孩子把消费变成投资概念，对于‘想要’而不是‘需要’的东西‘计算快乐产出比’的方法特别好用。 ”快乐产生比：假设买一本20元的书能够给孩子带来5个小时的快乐，那一个小时的快乐需要4元钱。我们可以用“计算快乐产出比”的方法来帮助孩子判断是否该消费。

文章图片
小结：
罗恩·利伯的《反溺爱》提到“钱是中性的，也是一个重要的教育工具。家庭教育中，要在正确的价值观之下跟孩子谈钱，教孩子聪明消费，让孩子懂得取舍，学会感恩。 ”
生活中，除了钱还有很多的东西是用钱买不来的，只要孩子不被金钱束缚住自己，就可以通过钱变得更自由，更幸福。