宝宝的思考力超乎你想象 0～3岁的婴幼儿有心理活动吗

0～3岁的婴幼儿有心理活动吗?在不少人的眼里婴幼儿是尚不懂事的宝宝，更别提有心理世界了。其实，婴幼儿阶段是人的心理发展最快的时期。看起来天真年幼的他们，逐渐发展出丰富的心理活动。
从生理上来说，大脑是一切心理活动的重要基础，婴幼儿自出生后脑细胞逐渐成熟。幼儿在2岁时，脑内相对大小和比例已类似于成人的大脑。 3岁时，大脑与成年人接近。婴幼儿的感知觉器官迅速发育成熟，几个月大的婴幼儿就已经具备了基本的触觉、味觉、视觉、听觉、嗅觉等感觉能力，能感知物体的大小、形状、方向等。由于大脑的成熟，他们甚至已经开始学习和记忆，语言能力日渐完善，初步建立高级认知系统。

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人的心理起源与动作密切相关，动作在心理内化过程中起着关键作用。在0～3岁期间，婴幼儿对周围环境感到好奇，愿意主动探索。通过与环境的互动，他们逐渐训练了愈加精细的肢体动作，发展出肢体能力。
例如，从最初简单的触碰物体到准确抓握物体。他们还学会了独立行走，并开始了最初的游戏活动，这些都能促进他们的心理发展。
根据皮亚杰的认知发展理论， 2岁前的婴幼儿处于感知运动阶段，他们主要通过探索感知觉和运动之间的关系获得经验。在这个时期，他们会形成客体永久性，即使脱离了对物体的感知，仍然相信该物体存在。婴幼儿很喜欢玩“躲猫猫”游戏，家长在与宝宝玩“躲猫猫”时常常会发现，即使自己藏起来了，宝宝还是会用眼睛到处寻找。
2岁之后，婴幼儿发展到前运算思维阶段。相比第一阶段，他们开始使用符号、词汇、语言等，思维有了显著的进步。但他们的思维仍比较刻板，具有自我中心主义，不能从别人的角度去看问题，难以理解别人的观点。

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不同的婴幼儿有不同的气质特点。有的婴幼儿属于容易型，他们容易适应新的环境，情绪往往是积极、愉快的。有的属于困难型，他们对新环境接受得慢，容易哭闹。还有的属于迟缓型，他们总是表现得很安静，情绪低落消极。
对于后两种气质的婴儿，父母需要理解和包容，在养育过程中给予耐心和关爱。
婴幼儿天生就具有基本的情绪反应。在出生后不久，他们就能对特定事物产生兴趣，并通过挥手、蹬腿等动作表达出来。而且，他们具有基本的微笑、哭泣、焦虑等情绪，因此能在一定程度上与成人交流。在1岁前，他们会形成如羞愧、内疚等更复杂的高级情绪。实际上，婴幼儿有丰富的情感发展。除了上述的情绪反应，最重要的就是情绪社会化的发展。
以微笑为例。最初，婴幼儿会流露自发性微笑，这与神经系统内的神经冲动发放有关。之后，通过观察、学习，婴幼儿开始学会对人的社会性微笑。在早期，婴幼儿的社会性微笑是不加区分的。他们喜欢所有的人，看到人的脸或听到人的声音就会微笑。直到4个月左右，婴幼儿看到不同的人时微笑不同，对熟悉的人更频繁地微笑，这才是真正意义上的社会性微笑。

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与此同时，婴幼儿会形成对主要照料者的依恋。 6个月后的婴幼儿对照料者(通常是母亲)会特别关注，他们非常喜欢与母亲在一起，形成了特殊的情感连结。伴随着亲子依恋的建立，婴幼儿会出现分离焦虑。一旦与母亲分开，他们会伤心、哭泣、痛苦，拒绝分离。