中医|浙江小学中医走进课堂父母该支持孩子学习中医知识吗科学|小学教育

浙江五年级小学生将开设中医课程，但是家长对此态度褒贬不一。部分家长认为中医是伪科学，不利于孩子建立科学的医学观；还有家长认为中医是中国的传统知识文化，是值得被发展推广的，支持孩子学习；还有部分认为，虽然支持学生学习中医，但是从小学五年级开始就系统学习中医是否太早，教授孩子中医的老师是否专业。您支持孩子从小就学习中医知识吗？

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中医究竟是不是伪科学
很多人认为中医是伪科学主要有以下几点：
认为中医的理论基础是荒谬的，中医治好病只是误打误撞；中医没有副作用一说；认为中医是心理暗示；中医效果没有西医见效快。
而中医究竟是不是伪科学呢，不是，但是却是一门不完美的科学。

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一门科学的首要主旨是认识世界，获取知识，对世界作出解释和预言。中医是我国的传统医学，是研究人体生理、病理，以及疾病的诊断和防治等的一门学科，是我国古代人民同疾病作斗争的经验和理论知识的总结，是在古代朴素的唯物论和自发的辨证法思想指导下，通过几千年的医疗实践逐步形成并发展成的医学理论体系。在研究方法上，以整体观相似观为主导思想，以脏腑经络的生理、病理为基础，以辨证论治为诊疗依据，具有朴素的系统论、控制论，分形论和信息论内容。这些都体现了中医的科学性。

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但是它却是不完美的，由于理论知识，治疗方法等无法让不懂中医的人理解明白，甚至很多不能解释，在西医面前，它的不完美突显了出来。因此中医还需要更系统更完善的医学体系。

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中国古代一直以中医治人，我们承认西医的先进承认西医见效的确快，但是中医并不是中国传统文化的糟粕。任何文化都有精华和糟粕，而中医作为中国最传统的医学，糟粕不能掩盖中医的精华之处。中医的理念是讲究身体自然，而西医虽然见效快，但是同时对身体的损伤也是同样大的。
中国不缺中医，却缺少能够为中医奉献，脚踏实地研究的好中医。就是因为这样的人太少，庸医用最浅显的甚至自己都说不出来的原理来治疗病人，导致中医越来越被大众抛弃。
更重要的是我们不能拿着爱国说事，中医是我们的传统文化，但是也存在问题，西医同样有它存在的问题。我们正视不足改善不足，只有立足于科学，用科学事实说话才能够发扬中医。

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浙江率先推广小学中医教育教材却出现大问题
浙江省推出5年级中医学课程，但是课本却被指出对科学研究结果的假报，课程主编说：传递科学价值与精神，但是课本本身就出现了原则性不尊重科学结果的错误。这对中医的传承和发扬极其不利。
甚至有家长指出：是浙江教育为创新而争这个毫无意义的“第一”

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本身对于中医，中国大众大部分崇尚西医，对中医有误解，这样的不严谨的行为更是加大了大众对中医的误解。作为一个省，却没有保障教材的科学性，这是错误的，要批判的。

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现在很多中老年人信赖中医，青少年对中医多是不予以关注，甚至认为是不如西医应该被抛弃。培养学生正确看待中医非常有必要，我们支持推广中医，培养中医兴趣，传承中医文化，但是急于求成急于在政府面前表现的教育错误决不允许！

中医|浙江小学中医走进课堂 父母该支持孩子学习中医知识吗

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