OK妈谈育儿|上了两年后，心理学教授爸爸给女儿退掉了所有课外辅导班… OK妈说：近期“双减政策”一推

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【OK妈谈育儿|上了两年后，心理学教授爸爸给女儿退掉了所有课外辅导班…】

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OK妈说：近期“双减政策”一推出，市场上声音纷杂。当一切还没有定论、走势也不够清晰时，当爸妈的多少有点焦虑。有意思的是，就在双减政策出台前、爸妈们都在兴致冲冲地报各种暑期班时，我的心理学教授朋友却给女儿退掉了已经上了两年多的某知名机构的线下培训课。我开玩笑说他真是有先见，他却说，那是因为观察时间够长，对女儿有足够的了解，有了充分的信息形成结论，培训班对女儿意义不大，所以才最终下这个决定的。
博士都爱论证，不喜空话，我把他的一些想法分享给大家，也欢迎大家在文末和我们一起聊聊看法。
文：张田
暑假前，我很坚定的给女儿还未开课的暑期课外辅导班给办了退款，后面也不打算继续报了。并不是我家有富余人手在暑假帮我管女儿，只是我客观地评估了一下，觉得与其花时间做无用功，不如把时间腾给女儿让她自己安排。
这话怎么说？
从女儿中班升大班的那个暑假开始，我们就给她报了这个辅导班，平时每周一次课，寒暑假集中上课7-10天，这个暑假结束她就要上二年级了，所以也算是上了两年了。
这两年里，课外班学的内容要说用处，我比较明确的感受，确实在计算和拼音上做了一些准备、进入小学后不至于前期跟得累，但就时间和金钱的投入产出比来说，是远远达不到预期的，这其中最大的问题就是教学安排：
节奏过快、题型过难、教解题套路不教解题思路......种种，在我看来，这种教学方式就像贩卖商品，只是按着教育机构自己的输出目标在跃进，而没有真正地以培养孩子兴趣与理解为核心。
作为家长，我认为这已经大大违背了帮助孩子建立学习能力的本质。
1. 大幅超前教学，对低龄孩子没有用
似乎超前教学已经成了课外辅导班不成文的规定。我简单把该辅导班大班的教材和小学一二年级的教材做了个对比，就发现其实大班教材里很多内容都是小学一年级，有些甚至要二年级才会涉及。那么超前教学对孩子学习有用吗？对于今后的中考高考，我个人觉得可能会有效，比如提前学完初三、高三内容，用更多的时间去刷题，也就是说，真正的作用在于“抢时间” 。但对于小学、特别是低年级的学习阶段，孩子并不需要抢时间。我专门做过一学期的观察和测试，每次考试之前，我会把第二天考试的试卷给我女儿先做一遍（学校使用的考试试卷是市面上买得到的，我家恰好有，但这里也要特别说明，这样做并不是为了让她考高分，而是也想看看刷题对这个年龄段孩子的作用到底有多大）。结果很有意思！很少出现第二天考试分数比在家做的分数高的情况，在家做错1、3、5题，去学校考试错的则是2、4、6题。为什么会这样呢？其实对于低年级的孩子来说除了知识点没掌握，更多的是习惯不好造成了答错题。比如在家里做的时候，是到了这几题分神了，到了学校里，是另外几题分神了。所以提前学、刷题用处真不太大，即便提前知道答案一样，他们也只是被塞了一堆信息，只能记、不能转化。他们更需要被培养的是好的学习习惯，比如学习和考试时的专注力，认真读题、认真下笔，以及思考能力。