孩子学习困难别忘医学检查

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学习困难是指儿童学习过程中出现的一组综合征，表现在阅读、拼写、计算和应用功能方面有特殊病程的损害，其发病原因至今未明，除了遗传等医学因素有关外，还与心理学教育、语言学、环境因素等有关。其表现主要有以下三大点：
发育落后学习困难儿童在其成长过程中某些认知能力的发展有缺陷，表现为对文字、数字、字母、图形区分有困难，分不清b与d、p与q、2与5、6与9等；无法正确辨别不同声音之间的差异，不能正确执行对其下达的指令；不能把注意集中某件事情上，易被无关事情所吸引，同时伴随多动。
学习落后阅读困难在学习困难儿童中普遍存在，如阅读时漏字、添字、串行、停顿、逐字阅读，以手指头协助阅读指示文字方向；由于精细动作能力发展不足造成了不同程度的书写困难，如：写字出格、字写得大大小小、轻轻重重，比例不当，常缺一笔多一划，部首张冠李戴；做数学题时经常看错题或运算符号，应用题的理解有困难。
行为异常学习困难儿童不能理解和采纳他人的非语言行为所表达的情感，很难从他人的手势及脸部表情来推断他人态度和观点；得不到同伴的欢迎，经常干扰、冲撞、威胁其他同学；过于敏感缺乏自信，自卑、焦虑。
【孩子学习困难别忘医学检查】学习困难儿童并不是“他固执、懒惰”“他不爱学”等学习态度问题，而是由于脑部结构的微小异常所致，家长、老师不能采取简单、粗暴的方式批评惩罚孩子，要尽快就诊，在科学检查诊断的基础上，尽早进行各种有针对性的积极干预。严雪群