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李生兰学前教育学各章知识点试卷及答案pdf
李生兰学前教育学各章知识点试卷及答案pdf内容简介
资料来源：攻关学习网
李生兰学前教育学各章知识点试卷及答案pdf是李生兰《学前教育学》（第3版）教材的学习辅导用书，主要包括以下四部分：
第一部分为名校考研真题。精选名校考研真题，并提供详尽解析。学员可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点，并测试自己的水平。
第二部分为课后习题。本书参考大量学前教育学相关资料对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
第三部分为章节题库。遵循李生兰《学前教育学》（第3版）的章目编排，精选详析了部分名校近年的考研真题，同时针对该教材的重难点相应整理了典型题，并对题库中的试题进行详细解析。
第四部分为模拟试题。根据历年考研真题的命题规律及热门考点进行押题，其试题数量、试题难度、试题风格与研究生入学考试真题基本一样。通过模拟试题的练习，学员既可以用来检测学习该考试科目的效果，又可以用来评估对自己的应试能力。

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李生兰学前教育学各章知识点试卷及答案pdf
李生兰学前教育学各章知识点试卷及答案pdf试读（部分内容）
第一部分?名校考研真题
2013年北京师范大学868儿童心理与教育考研真题（回忆版）
一、名词解释
1．最近发展区
2．客观性原则
3．幼儿园
4．有准备的环境
5．活教育
6．游戏
二、简答题
1．遗传和生理成熟对学前儿童心里发展的作用
2．现代学前教育的主要特点
三、论述题
1．联系实际说明儿童自言自语的主要形式、功能和特点
2．分析幼儿园教育小学化倾向产生的原因并提出对策
四、案例分析
材料描述的是一个三岁半的小朋友，看到别人干什么他就去干什么。
1．根据儿童心里发展年龄阶段的特点来分析聪聪的表现
2．联系实际说明在教育这一年龄阶段儿童时应注意什么问题
2013年北京师范大学868儿童心理与教育考研真题（回忆版）及详解
一、李生兰学前教育学各章知识点试卷及答案pdf名词解释
1．最近发展区
答：前苏联教育家维果茨基提出：“良好的教学应走在发展前面并引导之” ，由此引出了最近发展区的概念。最近发展区的理论定义是指儿童已达到的发展水平和即将达到的发展水平之间的距离；操作定义是指儿童独立完成智力活动任务时表现的水平和在成人指导或在有能力的伙伴帮助下完成任务时所表现的水平之间的差距。
2．客观性原则
答：客观性原则是指在科学研究中，必须按照客观事物本来的面目进行探索，人的心理现象是受外界条件制约的，在检验参与者的观点时必须保持客观的态度，不能凭主观臆测的轻易得出结论，一定要尊重事实，实事求是。在幼儿教育中，幼儿教师首先应客观地、一分为二地看待幼儿。幼儿教师对幼儿作品，包括整个审美教育过程的评价，应实事求是、公正合理，以正面引导为主。
3．幼儿园
答：幼儿园是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。在我国，幼儿园指对3岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构，具有群体性、计划性、专业性的特点。幼儿园具有如下三方面的特征：第一，幼儿园以3周岁至入小学前（6周岁或7周岁）年龄段儿童为对象；第二，幼儿园是社会公共教育机构；第三，幼儿园对幼儿实施保育和教育。