我们在教育孩子时，如何给孩子“授之以渔”？( 二 ) 邻居家一18岁男孩

在生活中，给孩子提供参与动手的机会，融入生活的锻炼，相当于识培养孩子获得渔的能力。

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02给予孩子提供探索的空间和试错的成长机会
闺蜜毕业出来工作以后，敢打敢拼，行动起来风雷厉行，收入也节节高，直奔小康。于是想买辆奔驰，又担心被爸妈否定，不同意买。问我怎么办。
闺蜜说，想起以前爸妈不管自已做了什么事情，基本是持不赞成不同意的态度，还常常指责孩子这不行，那不行，整天执行打击式教育，导致闺蜜有什么事情也不愿意跟爸妈沟通，包括这次买车的想法。
我问闺蜜：“你是个成年人，凭借自已实力赚的钱，凭实力买的车，如果父母反对你，你的卡点在哪里？用他们的钱？需要他们的意见？需要他们的支持！这些都不需要，那你觉得你买不买？”
后来闺蜜买了车，不出意料还是被爸妈说了一通。一个女孩子凭实力买车也是人生一大喜事啊，可惜了这对父母的打击式教育。不愿给孩子提供探索的空间和成长的机会，只会否定孩子，拖孩子的后退，对孩子的影响一直残留到成年。
智慧养育者可以怎么做，只要孩子不做“三不原则：不伤害他人，不伤害自已，不伤害环境的情况下，我们应当给予孩子足够的空间去探索，去发展。父母习惯用自已有限的认知和经验主义来养育孩子，那是限制了孩子的成长和未来发展。
在“三不原则”的前提下，智慧父母可以怎么做？
1.孩子喜欢的事情给予大力的支持；
2.做孩子成长的有益导师；
3.做孩子的搭档和支持者。

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03允许孩子对自已说“不”！
望子成龙，望女成凤。相信这是多数为人父母对孩子的期待。
于是很多父母恨不得用自已的人生经历经验以及认知，希望孩子听话照做，做个乖乖孩子。
父母过去的，孩子未曾经历；孩子未来经历的，父母也未曾经历。所以父母一代的成长环境及认知不一定能助力孩子，弄巧成拙就变成约束孩子。
当父母意识到这点，应该学会以接纳孩子说“不“ 。
前面那个留学美国的孩子，可以想像到平时是个乖乖孩子，需要帮忙第一时间找妈妈。
平时在家经常说“不”的孩子，第一时间想的是我可以怎么做，我可以找谁，而不是在半夜四点还飘洋过海寻求妈妈的帮助。作为一个成年人留学，找同学，找网络工具小能手，学会找父母以外的寻求帮助，也是一种渔的能力。
作家毕淑敏说：“拒绝是一种权利，就像生存是一种权利。 ”
可见会说不的孩子，是一个有主见的孩子；敢说不的孩子，是一个能勇气的孩子；能说的孩子，是一个充满力量且找到多种解决问题方法的孩子。
养育孩子，除了要养大，还要教会孩子立足社会的基本技能。可见养育孩子的过程中，给予孩子鱼是短期目标，培养孩子拥有渔的能力是长期目标。
【我们在教育孩子时，如何给孩子“授之以渔”？】让孩子从小能动手，敢动手；让孩子敢于探索，勇于试错；允许孩子说不，培养自己的自主能力，这些都是培养孩子的渔的能力，你做到了吗？