孩子蒙眼翻书,1分钟读1本书,读得快能读得好吗?阅读要有价值( 三 )


我在小学阅读的启蒙阶段 , 曾经信奉阅读方法 。
我开始读书的时候 , 总觉得自己读得慢 , 有些时候甚至逐字逐句地读 , 到最后也总忘记读了什么 。 我的小学老师说这是开小差 , 注意力不集中 。
幼小心灵思考范围比较窄 , 我当时认为注意力不集中是脑子太活跃了 , 读得不够快 , 脑子就去想别的事了 。 于是我就要训练快速地读 , 你还别说 , 我的小脑袋瓜子还挺争气 , 反复地快读可以更快地背诵课文了 。 后来才知道这叫短时记忆 , 保存两天 , 一周不复习就忘记 。 但小学那点儿考试基本可以应付 。
我一度把读得快当作法宝 , 关于背诵的作业都拖拉至最后期限 , 这种事情做得多了并没有让我爱上学习 , 反而优越感使得我变成了一个爱投机取巧的孩子 。
我找到一本可以传授“一目十行”的“快速阅读方法” 。 这本书让我了解人体工学 , 两眼看书的距离和范围 , 手指与大脑的传导效应等 。 我根据书中的办法开始训练 , “读字”的速度从原本的每分钟小几百字到上千字 。 根据书中的阅读测试 , 我可以做到每分钟1100个字 。 我第一次感觉到可以抓住文字的自豪感 。
孩子蒙眼翻书,1分钟读1本书,读得快能读得好吗?阅读要有价值
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孩子蒙眼翻书,1分钟读1本书,读得快能读得好吗?阅读要有价值】就这样 , 每次读书的时候我要想办法让自己静下来 , 进入一种阿尔法波的状态 , 然后想象着自己正在灌输一种能量来增加读书的感觉 。 这个画面像极了现在孩子们快速翻书本的样子 。
儿时 , 读得快的意义是应付作业和考试 , 但是课本难度比我的阅读能力提升得快得多 , 转眼几年过去 , 我已经不会做语文试卷里“阅读理解”这道题了 。
在那段时间里 , 我把读书的进度看得特别重 , 一本书快速地读完 , 就丢在一边;帮助家里打扫卫生把黑点打扫完毕就行;玩游戏机里游戏都找不到之前那种快乐的感觉 , 玩了几局就放弃了 。
后来与他人讲话也只顾自个说 , 从来不去问询别人听不听得懂 。 长时间下来 , “快速阅读方法”并没有真正帮助我的生活 , 小学毕业后 , 成绩也就一落千丈 。 快速阅读就像一个过客帮我做了一套满分卷子一样 , 后来我就只想着找到它 , 但是再也找不到这个过客了 。
成长让我懂得注意力不集中的原因 , 也让我了解了阅读的价值 。
工作了以后 , 注意力不集中成为了我的瓶颈 。 汇报的商业计划书缺少引用证据 , 写文章时候的人名经常出错 , 客户的合同忘记盖章 。 这些注意力不集中的事件屡屡发生 , 时刻提示着我不要再快了 。
我也逐渐懂得:阅读的价值是把听、讲、写的事情做好 , 才能读出来一本书、一段话 。 只有听得明白 , 讲得清楚 , 写得准确 , 才能真正读进去 , 通过对阅读思考才能做到真正意义上的成长 。 注意力不集中的原因也是不懂得真正的学习方法 。
阅读是一种生活方式
科技是这个社会的大脑 , 金融是血液 , 文化是心脏 。 科技缺失 , 人们容易走向迷失 , 生活没有了追求 , 失去了方向;金融危机 , 人们互不信任 , 满足不了生活更高的需求;淡忘了文化 , 我们就失去了生活的意义 。
孩子蒙眼翻书,1分钟读1本书,读得快能读得好吗?阅读要有价值
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阅读成为我们学习成长的一种生活方式 , 正视阅读的价值才能创造良好的生活 , 只有在生活中体验阅读 , 在阅读中感悟生活 , 才能真正实现梦想 。
阅读是一种生活方式 , 懂得享受就好 , 这样才保险一生的快乐 , 追求长久的幸福感 。