用“什么是什么”造句，孩子：我是驴，作业都一样，答案千万种( 二 )

我们在辅导孩子作业时，确实是在“帮忙” 。但也有可能，我们的行为和态度，给孩子带去的压力和恐惧感，多于帮助。
●孩子撒谎，可能是因为他担心自己做错事，不会得到正确的指导方案，反而迎来的是父母的失望、咆哮以及责骂。出于害怕，他选择了撒谎。
●孩子磨蹭，可能是因为父母没有问过他对于作业有什么打算，并且不顾他的感受和想法，直接做好安排。出于对父母权威的反抗，他选择了磨蹭。
●孩子越做越错，可能是因为他需要帮助时，得到的却是家长责骂的话语，这让他觉得自己确实没用。既然笨，做不出来，那为什么还要努力去尝试呢？直接放弃不就好了吗？

文章图片
辅导作业，便也进入了一个循环：父母嗓门越来越大，孩子表现越来越“笨” ，亲子关系越来越差。如果我们冷静下来仔细想想，就会发现，我们之所以把孩子作业看得这么重，是因为：
◎来自外界的压力：“自己孩子作业都不管，你这家长怎么当的？”
◎来自自身的压力：“孩子学不好，他将来怎么可能过得好？”
在双重压力下，我们无形中把焦虑传达给孩子，而忘了做作业的初衷：巩固知识、查漏补缺。我们是那么看重作业的结果，却忽略了孩子的感受和真正需要。

文章图片
就像前面那个孩子问的：“我到底干啥写作业？”是啊，孩子到底为什么要写作业？
是为了他自己啊！为了他的学业，为了他的未来，为了他的人生！
但孩子知道吗？
不！
他不知道。在他心里，学习，是为了老师，是为了家长。
这才有11岁扬州女孩，在开学之际，选择从楼上一跃而下，结束自己的生命。而在此之前，她因为作业问题，与父母发生了争执。

文章图片
以前，伤害孩子心灵的东西可能有千万种。但如今，作业几乎成为了最主要的一种。
四：如何破局？
父母管，孩子做不好，还破坏亲子关系。父母不管，孩子作业一塌糊涂。这难道就是一个解不开的局吗？
当然不是。

文章图片
面对孩子的作业，我们首先要认清的一个事实是：作业是孩子自己的事情，不是父母的。只有明白了这点，我们才能以一个正确的心态，和孩子一起去解决作业中遇到的难题：
1让孩子自己面对老师
当老师跟你抱怨孩子作业马虎不认真时，不要第一时间把责任揽在自己身上。你没有做错什么，出现问题的，是你的孩子。你要让他学会承担责任。
可以问问孩子，他对作业有什么想法，需要你提供什么样的帮助。并且，老师的电话，让孩子自己接。老师提出的问题，让孩子自己想办法解决。这会让孩子明白，学习，不是为了你，也不是为了其他任何人，是为了他自己。

文章图片
2让孩子体验后果
孩子爱磨蹭，通常要等到最后一天或者大半夜，才想起来做作业。不要责骂一通后，又帮着他补。也不要说“我早就告诉过你”这类的话。你的孩子不会从中学到任何有用的东西，也不会从他的行为中汲取经验教训。
让他自己承担后果：辛苦熬夜且第二天早起，或者挨老师批评。你可以以朋友的身份，问问他对此有什么感受或想法。问问他，如果下次要避免这种情况发生，他有什么打算。