班主任苦口婆心:别告诉孩子“8”要封口,不是没事找事,有依据( 二 )


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1)明确错题所涉及的知识点
孩子做题出现错误是一件很正常的事 , 但经常在同一道题上出错 , 就需要父母注意了 , 家长要帮孩子找到错题所涉及的知识点 , 到底是哪个环节出错了 , 是复盘的关键一步 。
2)有针对性地复盘才是好的复盘
孩子在复盘过程中 , 要知道是知识点记忆错误 , 或是逻辑错误 , 又或是粗心造成的 , 每一种错误不同 , 解决和复盘的思路自然不同 。
班主任苦口婆心:别告诉孩子“8”要封口,不是没事找事,有依据
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知识点的错误需要重复记忆 , 反复确认;逻辑错误需要孩子为家长再讲一遍 , 重新梳理思路;细节错误可以考虑让孩子使用改正本 , 尽可能不要重复犯错 。
班主任苦口婆心:别告诉孩子“8”要封口,不是没事找事,有依据】因此 , 我们也看到 , 一个简简单单“8”不封口的问题 , 其实是曼德拉效应的体现 , 想要孩子逃离陷阱 , 需要付出更多的努力 。