花园里|风向标 | 自然游戏场，这才是幼儿园环境打造的不二法门！( 二 ) 可持续性|幼儿园|权利|游戏场

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现代意义上的游戏场的诞生，与19世纪末20世纪初在欧美国家出现的“游戏场运动”（playground movement）有关。
游戏场运动发端于19世纪末的欧洲和美国。德国政治家冯·斯成肯德若夫(Von Schenckendorft）在19世纪80年代的柏林建立了最早的、以沙子覆盖地面、适合于2～8岁儿童游戏的游戏场。在1918～1933年间，这种游戏场在德国受到广泛的注意，并扩展到世界上很多地方。
“游戏场运动”一方面被当作社会改革的一种手段，另一方面也用来弥补日益拥挤的都市生活中乡村气息的缺失。
由于沙子是最早的游戏场的主要结构因素，因此这些游戏场也被称为“沙花园” 。 “沙花园”的出现奠定了现代游戏场的基础。

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现代意义上的游戏场，是指在一定的空间范围内，通过对空间的设计和安排以及一定的游戏设备和材料（包括天然的和人造的材料）的提供而形成的一种有结构的户外游戏环境。这种为儿童专门建造的人工游戏场是在工业化和都市化进程中出现的。
直到1991年，美国德克萨斯大学教授弗罗斯特提出了关于游戏场设备设施的基本标准、安全标准，以及1997年斯汀尼从九个维度提出了儿童游戏场地的基本世界要素，游戏场的认知便开始在幼教届得以普及。

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统一了游戏场的概念，同时也催生了新的问题：
第一，游戏场聚焦于户外，而我们中国的幼儿园“主战场”还在室内，似乎可借鉴性不高。
第二，设计着、建造着，如今发现幼儿园的室内空间and户外场地都越来越远离“自然气息” 。
事实上，在都市化进程加剧的今天，当工业化和人造型环境对“乡村气息”的碾压已成大势，幼儿园的游戏场也不可避免的被同化，不见花草树木虫鸟走兽，满眼尽是橡胶水泥钢筋塑料，然后还为这样的“一劳永逸”行为纷纷冠以安全舒适、气派上档次、精细化管理的美词。
玩具是塑料的，户外的草地是塑料的，娱乐设施是塑料的，睡的床是塑料的，甚至连吃饭的碗也是塑料的，甚至家长还觉得这样的幼儿园高端大气有档次。

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02
何谓“自然”？为什么要“自然”？
1
什么是“自然”？
老子：玄之又玄，众妙之门。
梭罗：广阔、狂野、孤寂，这就是我们自然母亲。
弗罗斯特：每当看到桦树枝，弯弯地，左一下，右一下……我总在想，是小男孩把它“荡”弯了吧？！
自然是生机勃勃，是丰富多姿，是即将诞生。
自然对于儿童而言，并非是用来学习与观赏的，而在于与自然进行互动，并于互动之中诞生出能力，儿童本就是自然的一部分。

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2
为什么必须让儿童在自然的教育环境中浸润？
美国作家理查德·洛夫（Richard Louv）在其《林间最后的小孩》一书中提出自然缺失症（naturedeficit disorder）的概念。它揭示了人类正在远离自然的事实和由此引起的困扰。
自然缺失症并非一种医学疾病，它是指一种危害很大的社会现象。