宝宝迎来“可怕2岁”,进入性格成长关键期,用对方法让娃变优秀( 二 )
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“哈佛学前项目”总负责人伯顿·怀特 , 经过37年的儿童心理与行为研究 , 总结出了应对2岁孩子的教育方法 , 总的来说就是:接纳理解孩子的情绪;其次 , 设置规则 , 做到忍让有度 。
①理解孩子的情绪 , 教会其用语言表达
女儿2岁时 , 仿佛就像一个“小刺猬” , 哪个说她 , 她就和谁“杠上” , 一言不合就哭 , 无论怎样哄都没用 。
面对这种情况 , 我跟她妈妈采取的策略就是:由她哭吧 , 大人该干嘛干嘛;等她哭完安静后 , 再过去给她一个大大的拥抱 , 然后蹲下来问她:“你是因为某某不满足吗?”
在得到女儿认可后 , 我会再问她:“那你是不是很难过呢?”
然后会再告诉女儿 , 这种情绪就是不开心 , 下次遇到这种情况 , 你可以告诉爸爸妈妈:你很不开心 , 然后说出你的想法 。
这样 , 既可以让孩子发泄情绪 , 又可以让孩子感受到父母的关爱 , 同时还能教会孩子用语言表达情绪 , 多棒!
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②设置规则 , 做到忍让有度
2岁左右的孩子 , 随着自我意识的逐渐觉醒 , 会开始用哭闹来挑战父母的权威 , 如果父母某次没抗住、妥协了 , 那这个小机灵鬼就会记住“哭闹”这个标准 , 下次有机会就会再次使用 。
这也就是为什么部分上了幼儿园的孩子 , 一言不合就哭闹不止 。 究其原因 , 就是“哭闹”这个方法“百试百灵” , 因此 , 父母在孩子2岁左右时 , 就要设置规则 , 以防孩子养成“哭闹思维” 。
伯顿·怀特对此表示:面对2岁的孩子 , 父母有必要设置一些行为准则 , 并让孩子知道这些准则的存在 , 同时要有坚定的执行态度 , 不能让准则成为“纸上谈兵” 。
值得注意的是 , 也并非事事都需要定规则 , 只要一些不涉及孩子健康和安全、不影响他人的时候 , 就可以让孩子行使自己的权利 。 比如穿什么衣服?买什么玩具?
但在此期间 , 孩子也可能会用各种行为来试探父母的底线 , 此时 , 父母就需要态度坚定 , 让孩子知道什么是可以做 , 什么是不可以做 。
总而言之 , 2岁的宝宝正处于叛逆期 , 也是性格形成的关键期 , 只要父母给予正确的引导 , “熊孩子”宝宝也能变“天使宝宝” 。
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