新生儿|新冠时期的新生儿，正在面临一场不容轻视的挑战｜读刊( 三 ) 产妇|孕妇|分娩|流感|婴儿

最后，疫情对托儿所等早教行业构成了严重冲击。据《卫报》报道，英国早教联盟（EYA）调查了全英格兰的1000多个早教机构，其结果显示，自2020年6月初以来，超过五分之二的幼儿园、学前班和托儿所都曾经历过完全或部分的关闭。已经有迹象表明，育儿机构的关闭对儿童的发展产生了影响。同样是根据这项调查，大量“缺乏基本技能”（例如独立上厕所、穿外套）的儿童走进了学校，这一数量“达到了创纪录的水平” 。

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在英国的一家托儿所里，幼儿正在学习（图源：《卫报》）。
而对于婴儿自身而言，疫情导致的居家很大程度上剥夺了他们的社交机会。作为家中的“重点保护对象”，由于担心外出导致可能的感染，父母们并不倾向于将自己的孩子带出家门。而事实上，婴儿非常需要，也非常渴望和其他婴幼儿的交流。一个有趣的例子是，在缺乏现实社交的情况下，这些孩子会在通过社交媒介看到其他婴儿表现出异乎寻常的兴奋。一些父母开始把这些表现录下来发布在社交平台（TikTok）上，这被称为“TikTok现象” 。
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从家庭自救到社会支持
如何保卫新冠时期的新生儿
基于对新冠疫情影响婴儿的主要渠道的理解，相关研究人员也提出了一系列“从家庭自救到社会支持”的解决方案，以切断上述影响渠道。
首先被强调的是，无论何种解决方案都基于一个共同的前提，那就是现有的防控策略，如必要的居家隔离和社交限制仍不能放松。前文中提到的迪奥尼教授就认为，避免相关研究的成果被政治化是当前的首要工作。他担心人们试图利用自己的研究结果反对必要的防疫措施。对此，他表示：“重点应该放在增加疫苗接种上，以及我们需要从家庭层面开始认识到婴儿的社会互动需求。而必要的隔离和居家工作虽然痛苦却也是绝对必要的。”
勒贝尔认为，从家庭层面来看，必要的人际交往和体育活动有助于减轻孕妇的焦虑和抑郁。她尤其提到，即便是虚拟社交，和亲朋好友的沟通也可以极大地缓解孤独无助的感觉。亨特则建议，在隔离居家时，可以和孩子一起寻找有趣的活动，如玩棋盘游戏、唱卡拉OK、录制TikTok视频，或进行寻宝活动。此外，许多足不出户就可进行的低成本活动也可以带来有效的外部刺激，比如，当孩子对某些物品感兴趣时，家长可以带着他们给物体命名，和他们一起说话、大笑、唱歌和阅读。针对婴儿缺少社交活动的现状，有研究者认为家庭成员们可以尝试建立一个“安全区”，这个“安全区”由接种过疫苗的家庭成员、邻居和朋友组成，让婴儿在“安全区”内活动既可以增加社交机会，又不至于面临感染的风险。

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婴儿可以通过线上方式与亲友互动。
针对医疗资源和社会支持的缺乏，纽约大学的应用心理学家阿丽莎·阿里（Alisha Ali）认为，在婴儿出生后，应该让护士或社会工作者定期打电话来检查，这有助于及时发现可能的心理和身体健康问题。
研究人员也提醒家长们不必过于焦虑。在他们看来，如果能采取恰当的措施，即便婴儿的身心发育出现迟滞，这一延迟也只是暂时的。有研究者表示："孩子们的可塑性非常强，他们会‘反弹’，如果家长们能够花时间陪伴自己的孩子，那么他们将被拉回正常的成长轨道。但重要的是，我们要认识到，在新冠流行期间出生是一种独特的经历，因此，我们可能需要采取额外的措施帮助他们成长。”