你有没有想过,帮助孩子正确认识“死亡”!

死亡 , 一直是一个沉重的话题 , 父母很少去跟孩子谈死亡 , 怕让孩子心里有压力 , 产生更多的恐惧 。 然而 , 孩子错误的认识死亡 , 更容易让孩子产生恐惧心理 。
玲玲的女儿糯糯 , 自从爷爷走后 , 变得特别乖巧 。 以前爱说爱笑爱调皮的孩子 , 变得乖乖起床、吃饭、上学、写作业……乖巧的像个大人 , 完全失去了5岁孩子的活泼 。
女儿和爷爷感情并不深 。 爷爷奶奶平时住在老家 , 糯糯跟着玲玲和老公 , 住在城里 。 过年会回去几天 , 没想到爷爷的去世 , 给糯糯带来这么大的变化 。
你有没有想过,帮助孩子正确认识“死亡”!
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以前睡觉时 , 糯糯要黏着玲玲给她讲故事 , 还会和玲玲犟嘴 , 早上总是赖床 , 叫好几遍才起床 。 自从参加爷爷丧礼回来 , 糯糯再也没了以前的任性 。
以前爸爸陪她写作业 , 总是吓唬她:“如果不好好写作业 , 不听话让妈妈来揍你 。 ”现在女儿总是乖乖的写 , 写错了就默默的流眼泪 。
那天女儿又做错了 , 爸爸教了一遍 , 还是做不对 , 女儿焦急的掉眼泪 。 爸爸问不出原因 , 女儿一把扑进玲玲怀里 , 小声的说:“妈妈 , 如果我不听话 , 你也会死吗?”
询问后才知道 , 玲玲问奶奶爷爷为什么会死 , 那时候奶奶看玲玲调皮 , 就说是因为她淘气 , 玲玲又问:“那我不听话 , 妈妈也会死吗?”奶奶说:“是的 。 ”
死亡 , 是一个很可怕的话题 , 很多大人不知道如何和孩子解释 , 就随机编一个借口 。 奶奶也只是想让糯糯听话 , 随口说说 。
孩子的世界和成人不一样 , 死亡也是一个故事 , 只是结局是悲伤还是快乐 。 对于死亡 , 没有确切的认识 。 所以糯糯一直恐惧 , 自己不听话 , 妈妈会死掉 。
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3岁以前的儿童 , 只能感知死亡是不存在 , 除了少许的恐惧 , 没有太多的感受 。 而4到6岁儿童 , 对死亡有感觉 , 但是没有确切的概念 。 这时候 , 大人的解释 , 让他们内心有一个概念形成 。 而7岁以后的儿童 , 则会对死亡有一个比较全面的认识 , 知道死亡就是永远离去 。
大人要正确的跟儿童谈死亡 , 告诉他们死就是一种正常的消亡 , 是一种永远的离开 。 死去的人 , 不是不爱他们 , 而是把爱用来变成他们成长的储备力量 , 让孩子想哭就哭出来 , 自己会陪伴着他们 。
有的孩子经常会问父母:“你也会离开我 , 会死吗?我也会死吗?”你要和儿童解释:“是的 , 但是短时间不会 , 会等到她长大变老以后 , 才会离开 。 ”
孩子往往会因为亲人离世 , 变得敏感 。 这时候 , 要让活着的亲人 , 多陪伴关心孩子 , 但绝不是溺爱孩子 。
张兰的儿子 , 最近进了监狱 , 在孩子四岁的时候 , 父亲去世了 。 那时候起 , 失去老公的张兰 , 把对老公所有的爱 , 一并给了孩子 。
孩子小 , 又是公公婆婆唯一的孙子 , 怕孩子感受不到爱 , 所以大家都宠爱孩子 。 要什么给什么 , 张兰儿子从小没帮家里买过一瓶酱油 。 不舍得打 , 不舍得骂 , 但是孩子也变得越来越骄纵 。
脾气火爆 , 打架、上网吧、辍学……以至于这次因为盗窃进入监狱 。 爱孩子就给他正确的爱 , 失去亲人 , 不能成为他被过分宠溺的理由 。
你有没有想过,帮助孩子正确认识“死亡”!
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究竟该如何正确跟孩子谈死亡呢?首先要让孩子知道 , 死亡并不可怕 , 死亡是永远离开 。
同事家狗叫毛毛 , 前几天老死了 。 女儿问同事:“是因为她追毛毛追的太厉害了 , 所以毛毛死了吗?如果我以后不欺负它了 , 它还会回来吗?”