爸妈盒子|哪些活动利于孩子大脑发育，哈佛研究告诉你答案，家长：涨知识了文章原创

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孩子的教育得从小抓起，不管是初为人母，还是初为人父，或者已经是几个孩子的家长，他们都有一个共同的目标，就是给孩子最好的早教，让孩子站在一个更高的起点上。
很多父母都忙于给孩子制定早教计划，不惜重金给孩子参加早教课，有时候收获却不太乐观，家长陷入了茫然之中。
哪些活动利于孩子大脑发育，哈佛研究告诉你答案，家长：涨知识了当桌子上出现一本书和一个小玩具，为了孩子的学习，你会给孩子选哪一样？家长的答案出奇的一致，既然想要孩子学习好，那肯定是给孩子选书本。
按常规思维来说，让孩子多阅读，孩子才能学到知识，但是哈佛研究人员通过一系列的研究后得出答案，使用阅读促进孩子脑部发育的方法并无科学性。
这一结论打破了人们的常规思维，甚至是颠覆了人们的认知，这个结论已经发表，引起了众多家长的关注。
哈佛研究人员采用了什么样的研究方法呢？研究人员将孩子分为三组。
第一组的孩子让他们阅读绘本，第二组的孩子让他们玩自己喜欢的玩具，第三组孩子既没有绘本，有没有玩具，自由活动，这是一个对照组。
此次研究周期为三个月，三个月后，研究人员对孩子们的大脑发育情况进行了对比。
第一组与第二组进行对比，第一组与第三组进行对比，第二组与第三组进行对比，通过两两对比得出最终结论。
结论显示，第二组玩玩具的孩子脑部发育情况最好，第一组读绘本的孩子脑部发育排第二，第三组什么都没有，自由活动的孩子脑部发育最慢。
研究人员对此现象做出的解释是，孩子的脑部发育需要一些辅助物品，这类辅助物品会促进孩子脑部的发育。然而，在读物和玩具之间，玩具更能促进孩子脑部的发育。
因为绘本人物生动形象，色彩鲜艳，孩子喜欢看绘本，仅仅是因为绘本的图案有趣，颜色具有吸引力，而实际孩子并没有看懂绘本所要表达的内容，绘本并没有引起孩子的思考，因此绘本在孩子的早期教育中起到的作用微乎其微。
而孩子在玩玩具的过程中，孩子的思维会活跃起来，会去主动思考。就比如说积木，孩子在组装的过程中会去思考如何构建，会去设想该如何组装，在组装过程中遇到的困难，还可以锻炼孩子的耐心，磨炼孩子的意志。
孩子通过玩玩具来认识一些外界事物，了解外界事物的特点。孩子通过亲身的实践玩玩具，也能提高孩子的积极性，孩子感知世界的同时也可以促进孩子四肢协调能力的发展，锻炼手脚灵活。
相比于读绘本来说，孩子在玩玩具的过程中，能够更加直接地刺激脑部发育。
家长了解到实验结论后，都表示自己原来在孩子早教时期就选错了方法，一直强迫孩子看绘本，限制孩子玩玩具的时间。家长看完结论后都表示，涨知识了，马上给孩子安排益智玩具，开始给孩子买！买！买！买玩具！