早教能让孩子的大脑提前得到锻炼。早教在于开发孩子的脑部。早教不是越早越好的，早教需要根据宝宝自身的需求来，那么宝宝早教到底应该怎么去认识呢，下面小编就来和大家说一说。

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早教是越早越好吗?
所以，早教并不是越早、越多越好。所有我们想给宝宝的好东西，都要满足一个前提，能够符合孩子的年龄阶段和理解能力。
早教需要符合宝宝的发展特点，也就是说，输入宝宝大脑的信息，方式和强度都要适当。出生头两个月里，宝宝喜欢看对比明显的黑白图片;到6个月的时候，宝宝对颜色的直觉才和成人差不多;有些早教机构倡导家长给宝宝看闪卡来锻炼他们的早期反应，每隔几秒钟就换一张图片让宝宝看。像家长从宝宝出生就让他看颜色鲜艳的图片、每隔几秒就换一张闪卡，这样的信息远远超过宝宝的承受能力，反而有害无益。
那么，想要避免早教误区，我们应该注意哪些方面呢?
1.“高质量的陪伴”不等于无休止的逗孩子玩、大笑、给孩子讲故事
有些家长特别宠爱孩子，只要和孩子在一起就要不遗余力的“陪伴”孩子，想尽各种各样的招式，陪宝宝说话、玩、讲故事和大笑。他们和宝宝相处，成人占主动，宝宝成了被动接受者。小宝宝的注意力时间很短，如果一直有人在旁边说笑，那他就没有自己的时间观察这个世界了。他需要观察自己的手、脚，不能自己感知外界，失去了自己体验的机会。小婴儿有时无法承受强度太大和太频繁的互动，会闭上眼睛保护自己。
2.要顾及长远，不要让为了让宝宝赢在”起跑线”上施压过多，破坏了他的自我认知和自我评价
宝宝的自我调节能力有限，如果父母让他接受太早太多的学习任务且目的性太强的话，很可能破坏他们的自我认知和自我评价。孩子的学习窗是比较长的，充满了多种可能性的发展期间，目前没有证据显示越早开始学习某些任务越好，或者幼儿必须长期处于过多信息、过多练习的环境里。相反，父母应该关心宝宝的身心健康，给予他们爱和稳定的环境，关心他们的情感，而不仅仅是技能的进步。
3.了解大脑是一个耗能器官，不能无休止、不适宜的输入

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我有一个朋友，宝宝从出生开始，婴儿车里每时每刻都要放一个小频率mp3让宝宝在醒的时候不间断听音乐，每天还会给宝宝输入各种各样的信息。从宝宝出生开始，朋友圈里的晒图打卡就没有中断过。
我完全可以理解宝妈的心情，她每天坚持不懈的给宝宝输入上面这些知识，无非是希望宝宝能在以后的人生路上先人一步，为宝宝的认知预先打好基础。
然而作者在书里提到：优秀而快乐的儿童大部分时间在做自己喜欢的事。通过实验，科学家们发现，自然的环境好过可以营造的环境。过多的输入会造成神经的拥堵效应，反而不能让大脑有效工作。大脑需要休息，需要时间来消化信息、建立通道，大脑是一个特别耗能的器官。且不说宝宝能不能吸收每天被输入的知识，大脑在一定时间里，只能处理一定的信息量。还是上面提过的，你过多的占用了宝宝的注意力和精力，那宝宝就没有时间自己呆着和独立思考，来整合和理解信息。
创造力不是来自大脑接受的大量信息，而要看大脑怎么利用已经接收的信息。
4.早教机构不能替代父母的关注和陪伴
父母和家庭才是早教的主力军。在这里作者提出几点建议：
(1)充满爱的照料是宝宝良好发展的基础。

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