条件|孩子不讲理，喜欢谈条件，家长要注意：别再用这个句式家长

孩子不讲理，喜欢谈条件，家长要注意：你是不是喜欢说这个句式？我们常常听到家长抱怨，孩子喜欢顶嘴，无理取闹，谈条件，但其实家长们有没有想过，孩子的这些表现，都是家长自己造成的？
在《父母的觉醒》这本书里提到：在生活中，很多家长常常用毫无逻辑的话，来达到控制孩子的目的。等孩子长大之后，自然“以其人之道，还治其人之身”。

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【条件|孩子不讲理，喜欢谈条件，家长要注意：别再用这个句式】
一. 我们在生活中有没有听过这样的话？

如果你现在睡觉，下午我们就去动物园玩。
你现在好好吃饭，我就给你买一个大恐龙玩具。
如果你和我说话不礼貌，我就没收你的平板。
如果你再继续无理取闹，下个星期的零花钱我就不给你了。

仔细想想，这些话的前半句和后半句有必然的逻辑关系吗？其实并没有。家长对孩子说的这些话，都是强加因果，本质上都是用条件威胁孩子，达到控制孩子的目的。
带来的后果是什么呢？孩子可能会因为条件而暂时妥协，但是治标不治本，而且等孩子自主性更强的时候，会引发孩子的叛逆心理，家长再怎么威胁都没用了。关键还有一点，你教会了孩子谈条件，下次孩子可能就会对你说：如果我今天好好学习，你就答应我，给我买一部手机！
这样的方法还能培养出自觉主动的孩子吗？

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二.“自然因果”，让孩子自己承担责任那孩子不听话，家长怎么办呢？比如说孩子不吃饭，不睡觉，不写作业，不爱学习等等。
其实家长就要放下企图控制孩子的心魔，最好的解决方法就是：自然因果。
用自然因果，让孩子看到事情自然的结果，然后激发起孩子的自驱力和责任心。
举个例子，孩子该吃饭的时候不吃饭，拼命玩。在孩子可以听懂道理的年龄，家长可以告诉孩子，吃饭必须要按照时间吃，否则饭冷了，家长收走碗筷，就没得吃了。
等孩子感觉饿的时候，真的发现家长真的把碗筷收走了，只能忍着饿等到吃晚饭。这就是“自然因果”。
再举个例子，如果孩子不收拾玩具，家长可以对孩子说，自己的事情自己做，如果不收好玩具就可能会丢掉遗失，就找不到了，再去买可能需要付出一些代价。
如果孩子仍然不收玩具，家长在打扫卫生的时候，可以把玩具收到一边，让孩子下次玩的时候，自己好好找一找。孩子就知道了，不收好自己的东西，是会丢掉的，其他的东西都要珍惜。
孩子喜欢睡懒觉，不按时起床，家长可以让孩子自己迟到一次，感受一下被老师批评罚站后的尴尬。
孩子晚上写作业总是拖拖拉拉，很磨蹭。告诉孩子，家长会在某个时间帮忙检查作业和签字，但是过了时间，家长有自己需要做的事情，孩子如果没有完成作业，第二天就要自己承担责任了。
孩子假如没有完成作业，或者因为没有签字，被老师批评了。孩子下次就知道了，作业是自己的责任，而不是家长的责任，学习同样如此。

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当然这过程中，家长要做到两点：
首先是保持温和，把道理讲清楚，划定责任范围。如果孩子的确遇到了困难，家长要提供帮助，不能让孩子感受到自己被抛弃了。
其次，家长要有执行力。不要怕孩子迟到就赶紧去接送，不要怕孩子挨饿，就赶紧开小灶。千万不要“嘴里说着最狠的话，手里却依然放纵孩子。”