能力|娃5岁之前，每年上幼儿园时间约两三个月，幼儿园不上真没关系吗家长|时间|教育部|小团体|幼儿

孩子到了年龄，就应该上学，这是家长们的共识。但是，幼儿园在很多家长心中，却并不属于“上学”之列。

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网上盛传一个故事，一对夫妻有了孩子之后，发现上班就无法好好地照顾孩子，于是就在孩子10个月大的时候辞去了自己的公职，开始做起了自由职业者。
一年多以后，他们购买了一辆房车，开启了带孩子环游中国的旅行。这个时候的孩子，应该已经2岁多了，也没到人们心中该上幼儿园的年纪，所以跟随父母环游中国并没有什么不妥。
但是，这对夫妻的旅程，并没有因为孩子3岁的到来而结束，也没有因为孩子要上幼儿园而终止，而是带着孩子继续环游。

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后来他们统计过，在孩子5岁之前，每年上幼儿园的时间加起来只有两三个月，并且由于不断地环游中国，所以孩子也需要频繁地换幼儿园。
古有孟母三迁，而他们，却是因为环游而迁“幼儿园” 。对于这种情况，很多人表示羡慕和支持，因为他们在这几年的环游中，通过发布自身的环游动态，赚取了七八十万的收益，既玩了，还赚了钱，还能够陪伴孩子照顾孩子，也不耽误孩子正式上小学，简直是太完美了。

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但是，孩子不上幼儿园，真的好吗？
幼儿园就是看孩子，上不上都行？教育部：未来或将幼儿园纳入义务教育
很多人都认为，幼儿园就是看孩子的，上不上没啥区别，无非是由自己看孩子变成别人帮自己看孩子罢了，并且上幼儿园的开销还很大，如果家里有人照看孩子，不上幼儿园也是一个可行的选择。但事实真是这样吗？
之前国家开放三胎的时候，关于幼儿园问题，教育部曾经表示：未来或将幼儿园纳入义务教育，但这是一个长期计划，根据现有的条件近几年是无法实现的。

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虽说教育部门暂时没有实现幼儿园义务教育化，但起码教育部门传递出来了一个重要的信息，那就是：幼儿园教育，也是一项很重要的国民教育。
所以，幼儿园还是要上的，不但要按时上的，而且还要好好上的。
孩子去上幼儿园能够为孩子带来什么？了解一下有好处
不过，说到这里，很多人可能还是不太明白，觉得用教育部或将在未来实现幼儿园义务教育化的说法，来证实幼儿园教育的重要性有点无力，代表不了什么。
我们就来看看，孩子去上幼儿园能给孩子带来什么，就能清楚地知道孩子到底要不要上幼儿园了。

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A有效提高孩子的自立性
孩子的自立性，包含孩子的独立意识与独立能力。独立意识就是孩子在做某些事情的时候，自觉地实现“自己的事情自己做” ，比如穿衣、吃饭等等，不会再产生依赖家长的心理。
而独立能力，就是孩子在实施这些行为时的个人能力，比如穿衣服的时候孩子的身体技巧、力量能否驾驭这个行为，如果能，就代表孩子拥有了相关的独立能力。
在幼儿园，像是吃饭、喝水、穿脱衣、上厕所等日常行为，都是老师必教的内容，也是幼儿园教学大纲中涵盖的学习内容。这些看似非常日常、普通、简单的行为，其实说白了就是孩子自立性的综合提高。