正如我们从前文所看到的那样 , 一位11岁的男孩就能自主做早餐 , 我们不妨也尝试让孩子自己做早餐 , 并且让孩子习惯在用餐过后洗干净自己的餐具 。
也只有这样做 , 才能让孩子意识到“自己的事情就应自己做 , 不能过分依赖父母” 。
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02教孩子制定生活计划
视频中11岁的日本男孩之所以能够度过一个充实的清晨 , 是因为他事先就已经为自己制定了一份明确的生活计划:
起床后先洗漱 , 然后准备早餐 , 吃过早餐后出门遛狗 , 随后收拾书包上学 。
由此可以看出 , 这位日本男孩对自己的生活节奏把握的很好 , 能够把一切打理的井井有条 , 做事不慌不忙 , 即使做了很多事也不会耽误上学时间 。
因此我们也要教孩子制定生活计划 。
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比如几点起床 , 用多长时间吃完早餐 , 几点从家里出发上学 。
只有从日常小事做起 , 才能逐步培养起孩子做事有序的好习惯 。
才能帮助孩子制定更加明确的未来发展计划 , 这对他们将来的发展也大有益处 。
虽然最初多数孩子制定的计划都不够明确 , 也有部分孩子无法按照计划做事 。
但家长千万不要因此责备孩子 , 而是要鼓励孩子总结计划没能按时执行的原因 , 帮助孩子一起克服缺点 , 与孩子共同成长、共同进步 。
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?03让孩子学会感恩
不知大家是否注意到了 , 日本男孩在享用早饭之前先是双手合十进行祈祷 , 随后才拿起餐具吃饭 。
这是日本人的一个习惯 。
在享用美食之前必须表示对食物和厨师的尊重、感恩 , 如果没有进行这一步就吃饭 , 在日本是不会被允许的 。
而这也正是日本教育的可取之处 , 从小就让孩子学会感恩 , 感恩食物馈赠给自己营养 , 感谢厨师馈赠给自己美食 , 感谢身边的一切 。
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懂得感恩的孩子往往更善良 , 也更加注重生活的细节 。
因此我们也要让孩子学会感恩 , 时刻都要怀以敬畏之心 。
尚未长大的孩子就像是一张纯净无瑕的白纸 。
他们的一言一行都与家长的教育有莫大的关系 , 换句话说 , 孩子就是家长的一面镜子 , 他们将反馈出家庭教育的实质 。
因此身为家长 , 就必须尽可能的给予孩子更多正面的影响 。
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并且教会孩子如何更好的生活 , 让孩子学会打理自己的生活 。
在“巨婴”遍地的社会中 , 独立自主的孩子往往能获得更好的发展机会 。
所以家长务必尽早摒弃帮孩子包办一切的思想 , 让孩子更早的学会独立 。
毕竟孩子终有一天要离开原生家庭 , 家长陪伴不了他们一生 。
既然如此 , 不如教会他们如何去生活 , 授人以鱼 , 不如授人以渔 。
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