家长|娃的大脑有“发育瓶颈期”，家长不想做无用功，需找到“有效期” 伤害|孩子|父母|冷暴力

大多数家长普遍存在望女成凤、望子成龙的想法，花费大把的时间去研究如何教育孩子。
家长争破头地想把孩子送到好学校交给名师，同时也会在假期给孩子补课，无论是学习课本知识，还是培养兴趣爱好都要先人一步，不甘心输在起跑线上。
可这样真的有用吗？让无数家长苦恼的正是这些得不到结果的无用功，明明自己家的孩子早早接受了教育，但学习还不如隔壁家刚刚上学的孩子？到底是哪里出现了问题呢？难道自己的孩子就是笨一些？

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除了个别天才、神童，绝大部分孩子的智商是不相上下的，至于结果不同，大多数家长没有在对的时间、没用对的方式引导孩子，所以结果才不尽如意。
孩子想要学习，大脑需接收各种知识和信号，然而孩子的大脑不是随时做好准备的，在大脑的整个发育过程中，存在“有效期”和“瓶颈期”。
在有效期里引导和教育孩子，多半是“一点就通”，而在“瓶颈期”家长和孩子则会出现事倍功半的情况，付出和成绩不成正比，就像是成年人减肥和工作到了瓶颈期是一个道理的。

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孩子的大脑在发育过程中有快有慢，并不是一条笔直上升的线条，这个过程就是“有效期”和“瓶颈期”衔接和交替。
当家长发现孩子有以下表现，孩子很可能处于阶段的“瓶颈期”当中，切忌给孩子施加压力。
首先，孩子某一阶段心不在焉，无法专注于做某件事，表现和平时有差异，这或许是大脑想要休息。

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其次，孩子接受信息的反应速度慢，原本有些机灵的孩子，在某一阶段“憨憨的”，想事情有些一根筋、有理讲不通，也是孩子大脑发育“瓶颈期”的表现之一。
最后，已经上学的孩子，在学习成绩上变化比较明显，突然跟不上老师的进度，成绩小幅度下滑，都是孩子大脑发育“瓶颈期”的表现。

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如果在这一阶段，加大给孩子的任务量，逼着他多看、多学、往前追，反而是在做无用功，因为处于发育“瓶颈期”的大脑处理不了大量复杂的消息。
避开孩子大脑“发育瓶颈期”，找到“有效期”才不会做无用功家长在平时多留心孩子的表现，在“瓶颈期”和“有效期”用不同的引导方式，帮助孩子顺利度过困难阶段。
处于大脑发育“瓶颈期”的孩子，需要简单清晰的引导
当家长发现孩子处于大脑发育的瓶颈期，更适合的方式，是带着孩子研究清楚当下他不明白的某一个问题，而不是用后面更多的困难来给他压力。

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另外，在这一阶段家长不要追求孩子学习和生活上的“速度”，而是给他时间做到有质量，简单、清晰的引导能帮助孩子度过大脑发育瓶颈期。
找到孩子大脑发育“有效期”，家长才不会做无用功
前面提到瓶颈期的困难，那么家长知道怎样做后，还要牢牢掌握孩子大脑发育的几个“有效期”，在这一阶段加把劲儿，孩子的接受和消化能力都很强，才能达到事半功倍，大人和孩子都不做无用功。
0~3岁是孩子大脑发育较早的一次“有效期”，需要“激发”大脑活力
3岁的宝宝大脑发育几乎达到了成年人的85%，呈现喷泉式增长。在这一时期，需要通过感官刺激，促进宝宝的大脑发育。