捕捉儿童敏感期：理解和尊重孩子，让孩子在爱中成长今天中午吃饭前

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今天中午吃饭前， 3岁的胤胤要洗手，我看到他走到洗手间，自己打开水龙头，冲了两下，挤上洗手液，粗糙的搓了搓，我站旁边帮他冲干净，顺手把水龙头关上了。这一关，他开始哭闹不止。我赶紧问他：“怎么了？”他一边抽泣一边跟我说：“我要自己关！我要自己关！” ，我这才明白，于是把水龙头打开，他停止哭喊，自己把水龙头关上才算了了这事。
这已经是第二次了。昨天也有一件事是这样的：他要画画，让我帮他挤颜料，平时哪个颜色挤到哪个格子里都是固定的，今天我帮他挤颜料时不小心挤错了一个格子，他开始生气，说：“不对，不对，挤到这儿” ，我说：“没事儿，挤哪都行，能用不就行了吗？” ，这话刚说完，又开始哇哇哭，嘴里还说着：“我不要，我不要，就要挤到那个里边！”我这时反应过来了。
这是孩子的秩序敏感期到了。什么是秩序敏感期呢？就是孩子从大概2岁开始，需要一个有秩序的环境，按照一定的规则和习惯整理环境，把环境秩序化。如果破坏了这个秩序，孩子就会哭闹，或者抵抗，甚至要求重来，来维护自己的内心秩序。
一、什么是敏感期

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孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》书中解释：“所谓儿童敏感期，是指儿童在0-6岁的成长过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收周围环境中某一事物的特性，并不断进行重复实践的过程” 。
【捕捉儿童敏感期：理解和尊重孩子，让孩子在爱中成长】这句话什么意思呢？儿童敏感期也就是说，孩子在某一个阶段，根据他的大脑发育和心智水平，环境的影响，儿童会不断重复的做一件事，如果大人打乱他，或者利用大人的权利遏制了孩子，孩子会表现的非常焦虑。
书中有这样一个例子：畅畅9个月时，有一天，畅畅的大姨来陪他玩。这个妈妈看到这样一个场景,畅畅练习盖瓶盖，他的大姨帮他扶着瓶子，他努力的拔起瓶盖，又努力的盖回去，盖偏了又重新盖，就这样反反复复持续了20多分钟。从这天起，畅畅就喜欢上盖瓶盖，从盖瓶盖到盖锅盖，这个过程持续了两个多月。
这个就是敏感期中的其中一个—对接敏感期。
从这个例子中可以看出，畅畅这个行为开始是重复做，后来持续了两个多月，这就是孩子在探索，实践的过程。
二、家长如何应对孩子的敏感期—给孩子爱和自由

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敏感期是按照年龄段划分的，不同的年龄段，孩子的敏感期是不同的。
作者在书中提到：“0-6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6-12岁还有弥补的机会，但是，有个前提是，儿童必须要有一个充满爱和自由的成长环境。 ”
但是很多家长因为不了解敏感期，在学习压力下，很多孩子既得不到父母的宽容和疼爱，又得不到长大后来自成人的尊重，使得孩子孤单的成长着。
所以当孩子成长到某个年龄段，处于自己的敏感期时，作为父母，要陪伴孩子度过每一个敏感期。
1岁5个月的楠楠刚学会走路，喜欢扶着床边走，看见床上的枕巾，拉下来扔在地上；看见书，把书推到地下；自己的玩具也一件一件通通往地下扔；有时候还会扶着墙走到鞋架上，把鞋架上的鞋一个个全扒拉地上。