苹果|一对一家教也要被监管，无课可补的时代，普娃如何才能“出头”？( 二 ) 苹果|家长

这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪、体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。

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用孩子喜欢的方法激发好奇心：把学习变成养小球藻、做收音机......
记得小时候，生物老师教我们养小球藻，在一个广口瓶里放上自来水，每天往水里吹气，慢慢水的颜色变绿了……我觉得这就像变魔术一样，那个时候最大的梦想就是做一个生物学家。后来物理老师教我们做矿石收音机和晶体管收音机，自己装的收音机接收到广播的那一刻，真的太兴奋了，于是梦想又变为做一个无线电发明家。
其实这些动手的小实验很容易操作，家长完全可以带着孩子做，对于培养同学们的学习兴趣、动手能力、探究习惯非常有用。此外还有一些用游戏学数学的方法，比如小一点的孩子搭积木，从中可以了解三角形、长方形、圆、半圆等图形概念和红、绿、黄等颜色概念，还能养成观察、记忆、想象、合作等习惯;大一点的孩子可以用扑克牌算24点，等等。

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鼓励自学+讨论。
主张学生自己有问题就去找老师、同学或家长问，要自主学习而不是被动学习。提倡同伴之间的讨论互助。自己学会的东西，教别人一遍，自己领会得更深，而且讨论可以产生新思路新方法。所以，讨论的结果是双赢的，孩子的沟通能力、合作意识也能从中得到培养。

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