儿科专家曲凤媛|养成良好的学习生活行为习惯，有助于孩子更好地成长父母都希望自家孩子活泼可爱

文章图片

父母都希望自家孩子活泼可爱，充满活力，然而，有些孩子的活泼劲儿似乎“过了”：想法越来越自我，脾气越来越大，完全没有规则，动不动就拳脚相向，打人、咬人、抓起东西就砸……渐渐地就被贴上了“多动症”的标签。
关于孩子是否患有多动症家长只能进行初步判断：
一、注意障碍。如果小朋友拿到新玩具或者接触新事物后，玩了一会儿或者看了一会儿之后就没有兴趣了，家长则不必过分担心。孩子对事物有明显的情绪反应，对玩具、事物之类有明显的个人喜好，只是注意力集中的时间相对较短，这是可以通过注意力训练来解决的问题。
二、活动过度。小朋友的活动量比以往明显增加，随着年龄的增长，小朋友的多动、好动的习惯持续存在。是否有刚坐下不久就会出现不自觉地站立、东张西望、拍打桌椅、左右摇晃身体等行为;走路时上窜下跳;多种场合下不能控制自己的行为。
三、感觉异常。感知迟钝，对事物的感觉、辨别、思考能力都比同龄小朋友低下。日常生活中，对事物的分析能力较差，如：手脚、四肢运动不协调，正常运动却经常弄伤自己。空间概念不清，事物判断不正确，对于声音、疼痛等没有较强的感觉。
四、冲动、情感障碍。情绪善变，受到一小点外界刺激就会产生冲动行为，手舞足蹈、大喊大叫、满地打滚、哭闹不止等，情绪变幻无常。其受到的刺激和产生的反应往往呈现出“因小果大”的关系。
在养育孩子的过程中，面对孩子的一些“异常”行为，家长要察觉孩子行为背后的需求，把孩子的行为与动机分开。当孩子的行为有错与偏差的时候，若只是简单粗暴加以否定，一味地指责批评，只会使孩子跟家长对着干。深入其中，我们或许可以看到，并非“坏孩子” 。
帮助孩子找出更有效的做法，是家长的责任。在孩子的心中，家长永远是孩子最安全的港湾，要理解孩子的行为，及早发现异常及早检查。
【儿科专家曲凤媛|养成良好的学习生活行为习惯，有助于孩子更好地成长】