家长|幼儿园不教知识了，家长抱怨一定要转园，不教的两个好处更重要加减法|幼儿园|作业|好处|孩子

有位朋友说孩子本来是在私立幼儿园，到了大班是会有幼小衔接的课程，但是今年9月份开学后，私立幼儿园转为公立幼儿园，学校已经通知家长了不会教授任何知识，学校的特色课程也取消了，这下孩子一天到晚都在玩，急的朋友要为孩子转学。
孩子上小学前究竟要不要学知识，在我问了身边十二位家长后，大家给出的意见都是一致的。
除此之外，最近恰好在看综艺节目《亲爱的小课桌》，明星们辅导孩子们的课后作业，这个节目是在杭州拍摄的，一年级的小朋友们需要默写三页生字，英语阅读还有数学试卷。如此多的作业，怎么看都不像是零基础入学的孩子。
零基础入学不合适，但是幼儿园教知识还真的未必好。
幼儿园老师教知识家长要小心的误区
幼儿园教知识并非是一件好事，通过孩子上幼小衔接一个月的时间对比，发现幼儿园教知识有时候并不专业。
首先，幼儿园老师的知识可能不够专业
要知道幼儿园老师都是学的学前专业，和真正的小学老师是完全不一样的，非要学前老师去教孩子知识，老师们是没有多少经验的。
比如朋友家孩子的配班老师去年才从学校毕业，今年就开始在幼儿园教起孩子算数学。我女儿刚开始学习的是数学思维，比大小、长短、数一数、点一点之类的，朋友的孩子已经开始算加减法了。
专业的老师有着丰富的经验，会更多的找到适合孩子学习的方法，这些是需要时间的积累的。
还有一位朋友她家孩子在幼儿园的时候从中班开始就学习写字，每天回家要写三四页字，老师的教授方法不是从笔画和握笔开始，而是直接从写字开始。
对于孩子来说，机械试，重复的记忆，可能让孩子当下会记得很好，但是没有联想，学得快也会忘记的很快。而过早、过多的写字，容易让孩子出现握笔姿势的不正确。

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【家长|幼儿园不教知识了，家长抱怨一定要转园，不教的两个好处更重要】其次，幼儿园老师教授的知识可能不够系统化
知识的系统化不是对知识的简单排序，也不是知识从易到难，从少到多的积累。
真正的系统化应该是像盖楼一样，有地基，有框架，所以孩子学知识的过程应该是一个循序渐进的过程，而不是简单的知识堆积。
但是幼儿园老师因为缺乏专业的知识，大部分老师教的知识都是简单的积累，甚至有些老师教授知识更谈不上前后逻辑。
说到底，幼儿园的专业不在于教授知识，但是家长需要学校教授知识，老师只能自己拿起课本满足家长需求。
所以，并不建议家长让孩子在幼儿园去学习幼小衔接的知识，这样做的最大弊端是，
因为老师的教授方法，可能会打击孩子的学习兴趣，
尤其是单纯去背、去记忆的时候。一旦没有用正确的方法帮助孩子打开学习的乐趣，小学作业越来越多，最终可能会让孩子们不喜欢做作业。
专业的事需要教给专业的人，所以如果家长有条件，建议可以选择合适的幼小衔接帮助孩子度过，毕竟当年的80后也是上了学前班才上的一年级。

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幼儿园不教知识怎么办？
幼儿园不教知识怎么办？家长有两种选择，一种是自己教，另一种就是送到专业的幼小衔接。
先来说自己教
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