交流|宝宝入园，口齿伶俐、思路清晰是基础，能够倾听是必要的技能( 二 ) 听力|幼儿园|声音|问题|父母

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3、方法不得当导致
宝宝的倾听能力，是从父母认真倾听宝宝的心声而习得的。
一些父母比较急躁，看到宝宝想要表达却表达不出来而吞吞吐吐的时候，总是不等宝宝说完，就立即打断宝宝，代他表达或者直接忽视掉。这样，宝宝也自然而然地不愿意去听父母讲话。
另外，当遇到宝宝插嘴或者不专心倾听的时候，父母总是会直接叱责宝宝，导致宝宝失去了与人交流、沟通的兴趣，变得不愿意倾听。

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如何有效训练宝宝的倾听能力？ 1、培养有意识倾听的习惯
是的，倾听别人，最重要的是“耐心”；而宝宝，最缺乏的，就是“耐心” 。所以，父母可以通过引导，让宝宝逐渐“耐心”起来。
比如在亲子阅读中，通过有趣的小故事来引导孩子或复述、或回答相关问题、或提出思考等等。若是宝宝不够耐心，就无法完成这些小任务哦。
这就是有意识地倾听，要求宝宝集中注意力来听，并且完成相应的问题。

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2、培养辨析性倾听的能力
这世界纷杂错乱，如何从不同的声音中，听到不同的内容，准确地抓到核心，的确是一项了不起的本领啊！
针对小宝宝来讲，他们最初的辨析性倾听，不妨从简单的训练开始。
比如从一场音乐会听出不同乐器的声音；从一部剧中根据不同人物的声音特点来为人物“画像”；从大自然中聆听、捕捉各种各样不同的声音……
都可以有效地提升宝宝倾听的能力。

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3、掌握理解性倾听的技能
老话说“听话听音儿” ，就是指能够从别人的言语中，听出话语之外的真实含义。当然， “听音”的技能是要依靠时间和年轮来打磨的，所以压根儿不必急于一时。
对于小宝宝来讲，理解性倾听的技能，就是能够听懂别人说话的内容，能够根据前后句的意思，能够准确的理解别人的意思，并可以正确执行父母老师的指令等等。
对于大一些的孩子来说，还体现在学习上，就是能够准确的回答阅读理解的题目，也能够通过阅读，知道作者所想要表达出的情感等等。

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最后，给大家分享一个判断宝宝听觉注意能力（倾听力）水平的小游戏吧！
以幼儿园大班， 6岁左右的宝宝为标准：
家长以1秒钟说1个数字的速度，从1数到20 ，中间随意漏掉5-6个数字。孩子一旦听到漏掉的数字，就拍一次手。
如果孩子能够听到4-5个漏掉的数字，说明孩子的听觉注意能力较强；
如果孩子能够听到3-4个漏掉的数字，说明孩子的听觉注意能力一般；
如果孩子只能听到3个以下漏掉的数字，说明孩子的听觉注意能力急需增强。
这个标准可以随着孩子年龄的增加或减少而按照比例的调整。