早教音乐|适合两岁宝宝的早教音乐早教音乐让宝宝更活泼( 二 ) 两岁宝宝|早教音乐|选择|启蒙

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三、说的音乐教育1.说话
要帮助1岁到2岁之间的幼儿成长，最好的方法是多花时间陪伴他，和他说话。对他的一举一动显得有兴趣，以最自然的方式跟他玩，不一定要准备很多的玩具及刺激学习的工具。
1至2岁的幼儿喜欢有人注意他，喜欢亲人抱他、摇他并和他说话、唱歌给他听。他喜欢你给他的一切自然的、爱的流露，你只要陪他玩、和他玩就已经教给他很多宝贵的东西了。
父母亲一定要多和幼儿说话，因为语言中有自然的节奏存在，父母在教呀呀学语的幼儿时，就很自然地教给他了。例如：“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”；“花”、“狗”、“猫”、“小皮球”、“小白兔”、“长颈鹿”等用汉语拼音音符写出来都可成为轻快的节拍。父母或抚育者在和幼儿说话时，应注意语言的节奏性，并力求声音清晰，在随机教育中建立幼儿的节奏感。
2.唱歌
1岁半以后的幼儿，语言已经显著地发展。有些学者专家主张这个时期让幼儿听有歌词的录音带。也有一部分人主张，幼儿在还无法了解歌词的内容之前，提供乐器方面的音乐较为适当。因为幼儿比较乐于接受乐曲。然而由于语言发展的个别差异很大，很难下一个论断。如果到1岁以后，幼儿已经会唱歌了，可让他跟录音带一起唱，不过所选的曲子必须适合幼儿，例如：歌词的内容、音调的高低、节奏的快慢以及歌曲长短等等，都是选曲时要考虑的。四、音乐教育的注意事项
1、乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点，节奏要简单，篇幅要短小，歌词以象声词为最好，易引起宝宝模仿唱歌的兴趣。
2、应化抽象为具体，并用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌，如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化，可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作：把双手握在一起，伸出左右手的食指，两食指并在一起做鸡嘴；小鸭只需两手心相对，手掌根插在一起，让一只手的手指朝上，另一只手的手指朝下，这就成了鸭嘴，还可以手指开合动起来，边唱边做动作，对宝宝的模仿有很大的帮助。
3、训练的时间不宜过长，因为孩子的注意较差。
4、家庭式的音乐熏陶，如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉OK等节目，可以与宝宝一起欣赏，同时进行启发、引导模仿。
5、当宝宝在模仿唱歌时，不要打断，应鼓励继续进行，并不断地启发和帮助，纠正姿势。

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温馨小贴士一般而言，此阶段的幼儿，在做有节奏感的运动时，会自然而然地唱起歌来。尤其对他所喜欢的歌曲，更会反复地唱。但由于此阶段幼儿的呼吸短促，且语言不十分发达，音域较窄，故此种自发性的哼唱行为尚不能完全配合曲调，且仅能哼唱简单歌曲的一部分，因此通常要在生活中提供幼儿熟悉的音乐，而且最好是曲调、歌词简单的歌曲反复地播放或弹唱给幼儿听，让幼儿体会音乐的快乐，并让幼儿通过歌唱了解使用语言的乐趣。

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