他看看钟，说：“再打十分钟 。”“好，说话算数 。”十分钟过去了，我返回来一看，他还在打，我强忍怒气，脸上平静地说：“你平常不是说，说话要算数吗?”他不好意思了，歉意一笑，马上关掉电脑 。
在此之前，因我给他灌输过做人做事要守信用的意识，所以这次他才能愉快地接受 。试想，如果我来个火冒三丈，一阵唠叨：“别打了，还不赶快做功课去，这样打下去，成绩怎么会好?以后考不上大学……”恐怕他口服心不服的，做作业时还会“身在曹营心在汉” 。
以后他打游戏，我要他自己规定时间，时间一到，必须马上关机 。开始，他还要我监督，以后我偷偷观察，发现他自觉了，时间一到就不打了 。
都说打游戏不好，但只要把握的好，可以变不利为有利，他从中学会了控制自己，克制欲望，培养了控制力，忍耐力、意志力等 。而这些，正是重要的学习品质 。
教子心得：勤教育不见得有效，要看在什么方面勤 。如果勤于唠叨、大摆道理，反而效果不佳;如果勤于寻找方法和对策，并能有效实施才是值得借鉴的 。
经验四：懒于动手——不包办培养做事独立性!
凡是儿子力所能及的事，我都不帮忙 。如他的房间乱的时候，我就提醒他该收拾整齐了，自己却在一旁乐得看他整理 。
孩子上科技课经常要回家准备各种材料，我叫他自己准备;要买什么给他钱让他自己去店铺买，以锻炼和人打交道的能力;要收集标本，我带他去野外，看着他动手做 。
刚开学，老师要求给新书包上书皮，他不会包，我却叫他跟我学包 。第一个封皮包好后(当然非常蹩脚)，便放手，叫他自己包 。
他嫌麻烦，露出不耐烦的神色，我不理睬，只顾在旁边“指手划脚”地指导一番，看我如君子般“动口不动手”，他不得不耐着性子包 。如果我为了图快省事，帮他包完，那么他永远也包不出第二个更好的书皮 。
教子心得：勤于帮孩子做事，甚至包办，孩子就会有依赖和被动性，而责任心也无从培养 。要让孩子跳一跳摘果子 。
由于我的种种“懒”，促成了他良好的学习、生活习惯 。学习上，改掉了粗枝大叶、丢三拉四的毛病，遇到困难，能独立思考钻研，主动寻求解决办法;生活上，独立性强，样样能自理 。
可见，父母该放手的时候要放手，该狠心的时候要狠心，该懒的时候不妨懒，把操心、关注默默地放在心里 。移开呵护的羽翼，让他自己去飞翔，唯有这样，雉燕才能炼就一双坚强的翅膀，才能形成良好的学习习惯和生活的独立能力 。
看完了这些方法，大家可能还是不太会在实际中运用，因为有的时候并不会真的忍心这么做，不过，这里为大家带来更详细的理论方法，让大家更好的了解 。

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