什么|家长如何跟老师沟通才和谐又高效？老师喜欢什么样的家长呢？( 二 ) 家长|时间|信任|显得|幼儿园

切忌不要有太多疑问，因为问的多，潜意识里传达给老师的信号就是不信任。当然也不是完全不能问，但是要注意问的技巧。
像娃几点吃饭、几点睡觉、几菜几汤，这些不问老师也不会不给娃吃饭睡觉喝汤的，就不要问了，这就是老师职责范围内的工作，问得事无巨细不会显得你在意娃，只会显得你不相信老师。
但比如说孩子有分离焦虑，能否允许她带个安抚玩偶来学校？类似征求老师意见的问题是可以问的。
再有，像“老师，我娃动不动就想打人，我很怕他会跟其他小朋友有冲突，您说要怎么办？”这类寻求老师的帮助问题，是出于对老师专业的认可和信任才会问的，这些都是老师愿意解答的。
第二就是不要说过多跟幼儿园没有关系的事情，比如其他孩子和其他家长的事情，跟老师沟通的时间宝贵，怎么能浪费在别人家孩子身上？
还有一个要命的点是千万不要一上来就给老师和幼儿园提意见。
好些家长拎不清，但是特别有主人翁精神，上来就看这里看那里不顺眼，就想说两句，好像显得自己很有水平，但只会让老师觉得家长自以为是，绝对的印象分扣没。
咱们换位思考一下，有人来到你家对你的装修、陈设甚至是养娃方式指手画脚的blablabla ，你烦不烦？会不会想翻白眼说我们很熟吗？对于老师来说，幼儿园和学校就是她的地盘、半个家。
您的孩子还没有开始上学，就已经要对班级和学校事务指指点点了，对于老师来说，她不只不会感激你的好意提醒，还得要额外付出时间和精力去解释和协调家长的意见，不是添乱就是添堵。
第一次的交流不需要太长，因为我们可以来日方长，只说最要紧的，给老师留下一个善解人意的好印象就成功了。孩子的问题不可能只有一条，后续可能会有方方面面的问题，有了第一次的顺畅沟通做基础，害怕后面的沟通不顺畅吗？
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沟通不是给老师添麻烦，是互通有无
对于家长来说，迫切想要知道孩子在学校的一切。而对于老师来说，也想要了解孩子放学回家后是如何跟父母反馈他的校内生活的。家长和老师其实都有诉求，但二者相较来说，家长的欲望更迫切，也就注定了我们才是该主动联系的那一方。
因此如非必要情况，老师是不会主动联系你的，她等着你去联系她，你勤找她套近乎，她自然愿意跟你多说一些。
至于不联系的，也就算了，一个班那么多孩子，老师可没有那么强的求知欲，想要把每个孩子都了解一下。
很多人会觉得开学期间频繁打扰老师好不好呀？老师会不会嫌我麻烦呀？没有什么要紧事就不找老师了，毕竟跟老师交谈对很多父母来说也是负担。
但我得说，多跟老师接触的家长，孩子是的确会受到更多老师的关注。因为新老师在面对众多新同学的时候，总有个注意力的先后顺序也，最先关注的自然是捣蛋、纪律困难户，而内向的、存在感低的孩子就会被相对忽略。
越是娃乖巧、内向的，家长反而越要多在老师那里刷存在感。
你问老师问的多，她自然注意孩子注意的多，这样才能保证时刻接得住你的提问。反之，不言而喻了吧？
在询问的时候一定要注意方式方法，不要问那种“孩子今天好不好，乖不乖”这样笼统的问题，它只会让老师回答“挺好的”或者“挺乖的” ，除非孩子刚好那一天闯了什么祸，老师可能会跟你多说一点，但八成也不是爱听的话了。
跟老师沟通的时候要把问题细节化。