家有小甜椒儿|只有两个学生的村小，真的有存在的必要吗？村小是穷孩子家的光亮看了一则采访

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看了一则采访，位于重庆某山村的村小，只有两位学生一位老师，一位上一年级，一位念学前班。
这个村庄像是处在一根高高柱子的顶端，四面环山，周围是悬崖，交通不便利。
村里的学生寥寥无几，要是去往中心学校早晚来回需要长途跋涉，要是寄宿的话年龄太小，生活无法自理。
于是这个村庄的学生就在村小里念到二年级，再去中心学校，进行寄宿制学习。
学校的李老师从2006年来到村小，就一直教书到如今，他说他会教到退休。
他除了教书，还给孩子们做营养午餐，带孩子们升国旗，教孩子们打篮球，该有的能安排的娱乐活动一样没有落下。
李老师第一天上课的时候，给两位学生发新书，他整整齐齐的把书本给孩子们装进了书包，告诉他们要爱惜书本。
开学第一课，他给学生讲不能去水沟里玩水，家里的电不可随意触摸。
两位学生，一位念一年级的男生，稍显成熟，另一位念学前班的小女孩，懵懵懂懂。
孤独也许是如影随形的。
这是时代变迁下的痛，但也是时代变迁下，国家对孩子们最人性化最妥善的安排。
图片转自澎湃新闻视频
我也曾经历村小的学习生涯，村小位于我们家对面，走路五分钟，我在那里度过了一年的学前班学习，和两年的小学生活。
那是一座木头建造的两层楼，走到二楼，有着嘎吱嘎吱的响声。
条件简陋，但五脏俱全。
那年的村小，一个年级各一个班，一个班有三十多号学生，也是热闹的。
我在那里宣誓加入少先队员，在那里拿过第一名的奖状，在学校下雪天的泥泞操场里留下过我的脚印。
那会教我们的老师，是来自城里的实习生，胖胖的♂老师，他经常迟到，我们一些要好的女生，常常慢腾腾的走上十分钟去大马路上接他，他每天搭乘班车过来，夏天每次都因太过匆忙而大汗淋漓。
我们热爱这样一位和蔼可亲的城里老师，他懂得知识很多，他很少拿教鞭抽人。
三年级的时候，我们升入了走路需要40分钟的完全小学。
早上七点钟出门，下午三点多放学。
不论早上吃得再饱，到了下午这个点，仍是饿得饥肠辘辘，而学校又没有食堂，我也没有任何零花钱。
于是饿得难受的我，给自己用铁饭盒，装了一份饭带到学校，趁饿了的时候吃掉。夏天的时候还好，冷掉了吃着刚刚好，但冬天的饭菜一言难尽。
不知道那会是否回忆起村小的好，但如今看到重庆的村小，莫名的升起了一股好感。
看到这只有两学生的村小，有一些网友纷纷留言指责：
“这样的村小早就该取缔了，有什么意义呢？”
“学生这样太孤独，应该去大学校融入集体。 ”
我是不赞成的，村小对于这些孩子来说，就是希望的光，是安全感。
没有经历过此的人，是不足以高谈阔论的。
我曾在念初中的时候，需要走很远的路去学校，那会要上早晚自习，早上五点我就要起床出发去学校，赶在六点到学校，背书朗诵。
凌晨五点的天，零星的灯光，偶尔的犬吠声，我没有同伴，而我要走的那条路，有些地方是一些坟冢，凄凄凉凉，每一次走过我都心惊胆战，总觉得会有恶魔从哪里冒出来，突然吓我一大跳。