家长如何正确教育宝宝的道德观呢( 二 )
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专家建议:
学龄前儿童在强制道德下逐渐形成理性的道德观 , 父母和教师都应当留意给宝宝机会让他们自己处理道德问题 , 辨别是非善恶 , 并协助引导他们培养正确的思路 。 这一时期主要应当培养的道德观念包括公平、正义、权利和关怀等 。 必须了解 , 儿童有时候表现自私是有原因的 。 只有了解宝宝 , 才能准确发现帮助他们培养正确道德观的时机 。
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帮助宝宝发展道德观的九种方法
1、处理问题方式有讲究
在处理违纪问题时 , 先分清违纪行为属于道德范畴还是社会惯例范畴 , 并因此而采取不同的对策 。 如果设计道德问题 , 应当确保和宝宝进行充分的谈话 , 并让宝宝明白为什么说他的行为是错的 。 要引导宝宝理解 , 他人各自有不同的观点和需要 。 还要教会宝宝如何改正错误行为 。 在这里 , 讲道理比惩罚更重要 。 与其命令孩子道歉 , 不如让宝宝自己诚心诚意地说出“对不起” 。
2、给孩子机会自己面对道德冲突
比如在设计自由游戏时间表时 , 留下大段的空白时间 , 让宝宝自己面对冲突、解决问题 。
3、就一些道德选择进行讨论
挑选一些含有道德选择的故事 , 跟宝宝一起读或讲给他们听 , 中间讨论一下故事角色的不同立场和观点 。 留意故事中人犯错的故事 , 教宝宝了解人不会永远是“好人” , 也不会总是“坏人” 。
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4、鼓励宝宝改变规则
在孩子们玩喜欢的游戏时 , 鼓励孩子们尝试改变一下规则 , 换个玩法 。 要领是:只要全体参加者一致同意 , 就可以任意变更游戏规则 。
5、在指定家庭规则时邀请宝宝参加决策
这种方法可以很好地帮助宝宝思考如何是对全家人有利的安排 。 但是决定惩罚方式时不要让宝宝参与 。 宝宝的想像力超卓 , 通常会做出一些匪夷所思的设想 , 于事无补 。
6、鼓励宝宝表演戏剧小品 , 或练习角色扮演
戏剧小品和角色扮演能帮助孩子站在他人立场、替人着想 , 也有助于孩子进行思考 , 形成独立的看法 。
7、开发积极、正向的概念
利用故事和成组的玩偶 , 在游戏中讨论某个角色的动机和目的 。 例如在金发姑娘和小熊的故事中(西方有一个经典的童话故事 , 说的是一个名叫“金头发”的小女孩有一天迷路了 , 走到一间三只小熊住的木屋里 。 小女孩肚子饿了 , 就喝了桌上的麦片 , 其中一碗太烫、一碗太冷、一碗倒是刚刚好) 。 金发姑娘有没有弄坏小熊的椅子啊?为什么椅子坏了?小熊会有什么感觉?金发姑娘怎样做才会让小熊好过一些?
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8、称赞宝宝良好的行为
见到宝宝有帮助或有利于群体中的其他个体的行为 , 要及时称赞 , 作出合理的评论 。 假如宝宝把集体利益置于自身需要之上 , 应当称赞和鼓励他 。 对宝宝友好、公正和帮助他人的行为都要予以肯定 。
9、利用现实中道德选择的机会教育宝宝
利用日常生活中的道德选择机会、或学校、幼儿园中的真实情景讨论道德问题 。 不要以为寓言和格言能教育孩子道德问题 , 寓言和格言都太抽象了 , 幼儿难以充分理解其现实的含义 。
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贴心提示:男孩和女孩在道德选择方面有差异
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