方法|宝贝入园面临“二次断奶” 家长助力缓解分离焦虑
曹红波
武汉市硚口区青禾幼儿园园长 , 高级教师、硚口区学科带头人 。
又逢9月开学季 , 小班的宝贝们离开父母进入集体生活了 , 许多家长既期待又担心 , 如何让宝贝顺利地度过入园分离焦虑 , 完成人生阶段的“二次断奶”呢?建议家长不妨从以下几个方面入手 。
科学看待分离焦虑
坚持送宝贝入园
分离焦虑是指幼儿因与亲人分离 , 而引起的焦虑、不安或者不愉快的情绪反应 , 通常幼儿会出现怕生、哭闹、情绪波动较大等现象 。 这是新生小班幼儿的正常表现 , 大部分孩子会慢慢适应 。
在这段时间里家长需要做的是:
第一 , 每天坚持送宝贝入园 , 不能因为宝贝情绪不佳而心软 。 要知道 , 养成好的习惯需要21天 , 坏习惯只需要1天 , 如果不坚持 , 前面的努力可能就功亏一篑 。
第二 , 送完宝贝后温柔而坚定地告别 。 许多家长在送孩子到幼儿园门口时 , 总喜欢依依不舍 , 这是非常不可取的 。 送孩子到幼儿园门口 , 愉快地和孩子说再见 , 家长的果断让孩子没有了任何遐想 。
当然 , 果断和坚定不等于悄悄离开或者哄骗利诱 , 悄悄离开会激发孩子内心的不确定感和被抛弃感 , 哄骗利诱则会消耗他们的信任和安全感 。
第三 , 积极与老师沟通 , 在老师不忙的时候 , 主动询问孩子在园的情况 , 针对宝贝的问题积极配合 , 家园及时沟通 , 帮助宝宝更快度过分离焦虑期 。
以愉快的情绪感染孩子
让宝贝爱上幼儿园
对于刚入园的孩子 , 家长一定急于想知道孩子在园的情况 , 所以孩子一回家就问个不停 。 回家后的聊天是很有必要的 , 但要注意技巧与方法 , 不要问“你今天哭了么?”“有没有小朋友欺负你?”“是不是没有吃饱?”等误导式问题 , 消极暗示只会让宝宝对幼儿园心生恐惧 , 加重“分离焦虑” 。
正确的做法是在轻松的环境下和小朋友谈论愉快的话题 , “今天最开心的事情是什么?”“交了哪些新朋友?”“玩了什么新玩具?”帮孩子回忆幼儿园里开心的事 , 鼓励孩子交朋友、帮助同伴、适应新环境 。
多给宝贝锻炼的机会
鼓励自己的事情自己做
良好的生活自理能力也是适应集体生活的一个关键 , 家长一定要多给宝贝锻炼的机会 , 让孩子养成自己的事情自己做的习惯 。
首先要培养宝贝自己吃饭、喝水 , 有的家长总是担心孩子吃饭时将衣服弄脏 , 或者吃不好 , 一个劲地追着喂饭 , 导致孩子失去锻炼的机会 。 正确的方法是单独准备一套餐具 , 给孩子搭配好主食和蔬菜肉类 , 鼓励他们自己吃 。 准备一个水杯 , 提醒宝贝喝水 , 逐步养成好习惯 。
其次 , 能够自己如厕 , 养成定时大小便的习惯 , 家长要了解幼儿园里男孩和女孩如厕的要求 , 在家里有针对性地练习 。
最后就是学会穿脱简单的衣物 , 给宝贝准备轻便、易于穿脱的鞋子 , 能力强的宝贝还可以尝试自己穿脱裤子、衣服 , 从小培养劳动意识 。
保持良好的作息规律
让宝贝快速适应幼儿园
9月至10月入园的这一个多月的时间内 , 节假日特别多 , 那是不是意味着节假日可以带宝宝好好放松一下了呢?答案是NO 。
由于宝宝刚刚适应集体生活 , 节假日的过度放松会影响孩子的顺利过渡 , 周末和节假日也需要尽量与幼儿园作息保持一致 , 让孩子逐步养成一定的作息规律后 , 再适度安排节假日的外出亲子活动 。
【方法|宝贝入园面临“二次断奶” 家长助力缓解分离焦虑】现在许多家庭家长与孩子是四对一 , 或是六对一 , 往往会形成包办代替、过度溺爱的不良教育方法 , 所以在宝贝生活能力培养以及教育观念上 , 家里成员一定要达成一致 , 与幼儿园教育同步 , 不能每个人一个想法 , 每天一种做法 , 这样就会造成孩子的不知所措 , 好习惯没有养成 , 坏毛病一大堆 。
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