帮扶|桐乡民盟调研“三治网格管理”，共同助推学前教育共同富裕民盟|网格|助推|幼儿园|人人

当前，嘉兴正加压奋进、跨越发展，努力建设共同富裕示范区的典范城市。教育是衡量共同富裕水平的重要标准之一，也是最为重要的民生工作之一， 2018年来，桐乡市针对学前教育不均衡的现状，全面推行与“自治、法治、德治”相结合的“一市七片十七格”精准帮扶网格化管理模式，加大对薄弱幼儿园指导、监督、管理的力度，让薄弱幼儿园从园务管理、安全卫生、教育教学等各方面都有了质的提升，让更多的家长有了获得感。
为了更好地了解这一管理模式， 9月3日，民盟桐乡市基层委员会教育一、三支部赴桐乡市国艺幼儿园调研，探索一条“可复制、可借鉴”的教育共同富裕之路。

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一是以法治定分止争，加强依法办园。科学规划网格化管理布局，制定出台《桐乡市幼儿园精准帮扶网格化管理方案（试行）》（桐教〔2018〕30号）文件，实行层级负责制。引导幼儿园学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规，切实运用法治思维和法治方式解决网格管理中遇到的问题，有效促进全市低等级幼儿园的规范管理。

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二是以德治春风化雨，优化师资队伍。以网格片组为单位，分级开展以师德为内容的专家讲座、专题培训、演讲比赛等活动，提振全市幼儿教师的精气神。围绕以规促德，结合“提档升级”、“薄弱改造”、“转型升级”等重点工作，不断探索网格管理的方法和途径。各结对园通过“线连线评审验收”、“手把手跟岗蹲点”、“面对面团队送教”、“点对点集中培训”等菜单式学习，共享交流、共同提高，全面提升了教师的专业能力。

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三是以自治激发活力，促进内涵发展。教育行政部门统筹安排网格化管理工作，精准帮扶协议书，选派网格管理员，实行持证上岗，以“三进两联一清单”、“组团式服务”等方式，每周二次去结对单位做好现场检查与指导，自上而下、以点带面，形成了人人参与、人人尽力、人人享有的治理氛围，促进了被帮扶对象的管理水平和办园质量。

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【帮扶|桐乡民盟调研“三治网格管理”，共同助推学前教育共同富裕】“三治网格管理”是桐乡市教育局推进学前教育优质均衡化发展的一项创新举措，这一管理模式还获得嘉兴市肯定，并在嘉兴市五县两区推广。 “三治”建设的核心内容就是发挥公众的主动性与积极性，共同参与社会治理。幼儿园“三治网格管理”也正是全面整合了现有各类行政资源，调动了全市幼儿园、教师的广泛参与，着力推进了区域内幼儿园教育共同富裕，让每个孩子都能享有公平、优质的教育。