教育部手机禁令来了,电子屏幕对孩子的三大危害,家长要警惕
教育部办公厅发布新规 , 在《关于加强中小学生手机管理工作的通知》中明确规定 , 学生原则上不得将个人手机带入校园 , 学生确有将手机带入校园需求的 , 须经学生家长同意、书面提出申请 , 进校后应将手机交由学校统一保管 , 禁止带入课堂;学校不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业 。
消息一经发布 , 一石激起千层浪 , 在网络上引起人们的热烈讨论 。 毕竟在手机高度普及化的今天 , 手机已经成了中国年轻人的生活必需品 。 就连小学生都有了自己的手机 。 与此同时 , 关于孩子该不该使用手机的问题 , 一直以来都争论不休 。 在这个信息化的时代 , 手机可以为孩子增长见识 , 更便利地获取知识 , 更重要是的可以让孩子和家长随时保持联系 , 防止意外情况发生 , 让家长感到安心 。
但孩子过早接触手机的弊端也确实不能忽视 。 坦诚地讲 , 手机的诱惑确实不小 , 即便是成年人也难以自控 , 就像我有多少次熬夜刷手机 , 熬到两眼发昏也舍不得放手 , 第二天起床顶着两个黑眼圈赌咒发誓 , 再也不熬夜了 , 结果过段时间看到有趣的内容后 , 还是欲罢不能地继续熬夜 。 如此这般 , 周而复始 。 成年人尚且如此 , 年幼的孩子又当如何呢?他们的自控力、明辨是非的能力 , 能否在庞杂混乱的大千网络世界获得健康的成长呢?
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前几天 , 参加朋友聚会 , 大家都带着孩子们一起吃饭 。 其中一个朋友的小孩 , 刚上小学一年级 , 男孩很活泼 , 讲话一套一套地 , 全是网络段子 , 逗得大人们哈哈大笑 。 过后 , 孩子妈妈还得意地说 , 我家孩子思想可成熟了 , 他都不愿意和同龄孩子玩 , 嫌他们幼稚 。
听了朋友的话我却有了隐隐的不安 , 这些网络段子有的就是纯粹的笑话 , 有的却暗暗透着一些成人才懂得调侃 。 这不该是一个6岁孩子该有的“成熟” 。
希望是如今的孩子普遍早熟一些是我多虑了 。 但一想到这个无分级的网络世界 , 无所顾忌地呈现在一个单纯童真的孩子面前我深感不安 。
更加令人担忧的是 , 使用手机的孩子越来越有低龄化的倾向 。 最新的一个研究数据说明了问题 , 对1000名0~5岁幼儿父母的调查结果显示 , 幼儿的智能手机使用率为80.4% 。 3岁就开始玩手机的达到32.5% , 给孩子看智能手机的主要原因是“让孩子老实一会儿”得最多 , 占52.9% 。
家长给孩子玩手机的理由 , 我很能理解 , 工作了一天回家谁都想清静一会儿 , 休息一下 。
而一部手机就会让孩子老老实实地坐在那 , 不会再缠着你 。
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但家长们不知道的是 , 对于生长发育关键期的婴幼儿 , 过早频繁使用手机的话对婴幼儿健康成长危害极大 。 需要注意的是 , 这里不单指手机 , 还包括iPad、电视机等电子屏幕的使用 。
1、妨碍幼儿视力发育 。 宝宝的眼睛功能本来就尚未完全成熟 , 很多功能还处于待完善状态 。 就算是成人长期看着手机 , 也会使眼睛疲劳 。 婴幼儿就更不用说了 , 长期使用电子屏幕会影响眼球发育 , 对于视力也会产生较大影响 , 还可能诱发幼儿眼睛散光等问题 。
美国儿科学会建议:不要让2岁以下的宝宝接触电子产品;2~5岁每天不超过1小时;对5岁以上的孩子同样要严格控制时间 。
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2、妨碍幼儿认知能力发展 , 削弱孩子学习能力 。 虽然电子设备中有很多早教内容 , 孩子在学习时里面的人物也在说话 , 但缺乏输出和互动 , 孩子得到的锻炼有限 , 尤其在语言发展发面 , 并没有多少好处 。
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