玩具|过度强调“自己的事情自己做”，反而会害了孩子自尊|自行车

前天晚上，嘟妈下楼散步。刚好碰到一个约4岁的小男孩准备推自己的小自行车准备回家。他没有走坡道，而是推着自行车上单元楼前的台阶。
但是他的体形就不足以抬起那辆自行车，推自行车上台阶对他来说是不可能完成的事情。
于是他回过头来，像身后的爸爸投去求救的眼神。爸爸快走两步准备帮助，妈妈却马上阻止道：“让他自己来！”
随后妈妈轻声的对小朋友说：“这是你的车，你要负责把它推回家。”
小朋友听完后，又用力尝试了下，自行车不但没上去，反而后轮因摆动磕到了小男孩儿的腿。
一气之下，他把自行车推倒在地上，随之大哭了起来。但妈妈依然坚持原则，对小朋友说：“虽然你哭了，但爸爸妈妈还是不能帮助你，还需要你自己把车推上去。”

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嘟妈不禁感慨，不知从什么时候开始，现在的父母变得非常富有“原则” 。自己的事必须要自己解决，不能宠溺或代替，否则孩子就会丧失了独立性。
这个观念没有错，但是不得不说有些父母是在用伤害孩子自尊的前提下，逼迫孩子自立，这样不仅达不到效果，还会严重破坏亲子情感，甚至让孩子越来越自卑。

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站在孩子的角度看待问题
孩子，首先应被看作是独立个体的人，他们同样具有开心、难过、害怕、焦虑等各种情绪。其次，孩子才是一个被教育的对象。
换位感受下，若推自行车的那个人是你自己，你最爱的人对着急需帮助的你说，这是你自己的事情你要自己做，我不能帮你。此时的你会产生怎样的情绪呢？
你是真的会产生，我相信自己，我一定可以的！还是会有巨大的失落感与无助感，感觉你可能接下来就算费尽心思也不可能完成了？
所以，我们只要学会站在孩子的角度看待问题，就会发现自己做错了多少事。毕竟还是个孩子，他们的世界里每一件事情都是天大的事情。

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如何培养孩子的自立？
如果真的想要孩子自立，我们应先尊重孩子的情绪，再来为他们提供建议。具体的方法如下：
①观察孩子遇到的挫折，帮助他确定问题
②询问孩子，是否需要帮助
③肯定孩子的努力
回到前面的故事，当小男孩因力气不足推不动自行车，向爸爸需求帮助时。
爸爸应该走到孩子身边，描述孩子面临的困难：“因为车轮总是被台阶卡住，所以你一直上不去台阶，对吗？”
当孩子听完你的描述的问题后，往往会自己寻求解决方法。他们可能会说：

“那我把轮胎搬上去是不是就能推上去了？”
“那没有台阶不就好了吗？我可以走那里（坡道）。”
“爸爸，我力气太小了，搬不动自行车，你帮帮我吧。”

如果孩子的回答属于前两种，则说明他们已经学到了确定问题，独立处理问题的方法，这是非常重要的能力。
若孩子提出自己的不足并选择寻求帮助，说明孩子也能认识自己的局限性，主动寻求外界帮助，而这也是非常优秀的品质。
这时候的爸爸，就可以进一步引导：“好的，我来帮助你，可是我应该怎么帮你呢？”