天使讲堂：自闭症孩子一不合心意就生气哭闹？四步远离情绪爆发自闭症孩子一不合心意就生气

自闭症孩子一不合心意就生气哭闹？四步远离情绪爆发
和别的孩子玩，输了就开始生气、扔东西；
看电视看个没完，强行关了就大哭大闹；
喜欢的玩具没有买到，就坐地嚎哭不止；
喝水必须要用自己的水杯，拿给TA矿泉水就大叫
……
自闭症儿童因为在思维、交流沟通、人际关系上存在不可逾越的障碍，所以当他们的要求无法被满足的时候，就容易导致情绪失控，出现哭闹、蹦跳甚至攻击他人和自我伤害的行为。
这些情绪行为不仅严重影响自闭症儿童的日常康复训练，而且还会危及自身以及他人的生命安全。
孩子有各种情绪很正常，所以家长如何帮孩子调节情绪就显得尤为重要了。

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提前发现孩子的困扰
身体不舒适、遇到困难、对外界过于敏感……这些都可能会让自闭症孩子感到不适，并引发情绪问题。
但是，在不适值还没有到达爆发点时，孩子一般是会出现沮丧、愤怒、难受、焦虑或过度兴奋等情绪的，而这些迹象都应该引起我们的关注。
三大原因
吸引注意
语言障碍是自闭症儿童的主要表现特征之一。由于不能正常地与人交流，无法积极表达自己的内心世界，孩子很容易出现自卑感，导致人格出现瑕疵，继而产生诸多问题。
而情绪不稳就是最为严重的表现，他们希望借助哭闹、打人来引起注意，获得被关注感。
刻板行为被破坏
自闭症孩子的行为兴趣与常人大不相同，丢瓶盖、折纸、拍手等等，虽然无趣，但他们却乐此不疲。这些奇怪另类的刻板行为如果被训练者试图阻止改变，往往会引起孩子的强烈反应。
躲避规束
孩子在家里的活动通常比较自由，被允许能做的事比较多，而到了学校、超市等公共场合，受到了更多的行为规束，就会出现焦躁不安的感觉，就容易发脾气。
如果孩子能进行简单的交流，那么我们或许可以了解到孩子情绪糟糕的原因，但如果孩子表达能力较差，这时家长就需要多注意孩子的情绪，排除让TA感到不适的事物，帮助TA减轻压力，减少情绪爆发的几率。
教会孩子用语言描述自己感受
自闭症儿童本身对情绪的认知就不够，也无法用适当的文字来描述自己的内心感受，想要表达当时的想法是比较困难的。
家长可以教会孩子一些有关情绪的词汇，帮助孩子把内心的不舒适感用一些恰当的语句描述出来，抒发自己心里感受。
孩子越能精细地掌握表达情绪的词句，就越容易处理自己的情绪。
可以先从喜怒哀乐四个主要情绪入手，循序渐进，再教会孩子大情绪中的细分情绪。

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把情绪转移到行为结果上
知道孩子情绪变化的原因后，不必要将过多的精力放在恢复孩子情绪上，可以先引导孩子明白因为他的坏情绪造成了什么后果，再以结果的对错引导孩子往正确的观念上走。
比如， “明明拿走了你的布娃娃，你很生气，就哭闹着打了他。我知道你的感受，但是你打人就不对了，明明现在也想打你，以后你们做不成朋友了，这样好吗” 。
可以给孩子设立一个情绪规范，对适当的情绪发泄予以理解，但一些严重的，比如自我伤害、打人等等，则要及时地加以纠正引导。
行为矫正
行为矫正，是依据行为主义学习理论的基本原理发展出来的一些行为改变技术，其中的许多方法对处理孤独症儿童的情绪行为改善有着积极作用。