我收获了自信作文600字我收获自信作文600字左右

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1、我收获了自信作文600字(第一篇)
俗话说：“一份耕耘，一份收获。”别人收获了果实，而我收获了自信。
以前的我不爱举手回答问题，每次都躲在同学的后面，生怕老师叫我回答问题，可到几天前。我收获了自信。
那是一个风和日丽的早晨，第二节课上的是数学，老师在黑板上讲了很多，我们听得也很认真。忽然老师说：“谁来，讲讲这道题。”同学们纷纷举手，生怕没有叫到。而我，还在同学后面躲，生怕叫到。可老师像是有一双透视眼一样，走到我面前，说：“这位同学，上台来讲讲这道题。忽然，我愣了，心想:今天怎么这么倒霉，第一次被老师叫上讲台，要是我错了，老师定把我教训一顿的，我心里越想越心急，脑袋都快炸了。我嘴里不停的说：“阿弥陀佛，上天保佑我，阿弥陀佛，上天保佑我。”正在我犹豫的时候，老师用温柔的话语说：“说错没有关系，就怕你不举手回答问题。”这时，我有了一股力量在支撑着我。
我站起来走向讲台，发现这个题非常好写，都没有想象中的那么难!我飞快地写了题，给大家讲了这道题。当我讲完时，下面响起了掌声。老师在全班同学面前说我的想法很对。
从那以后，我每节课都在回答问题，这就是我的收获，你有这个收获吗?
点评：本文描写做到了题写一致，中心明确，始终围绕着如何战胜自己，获取“自信”的过程。人物心理描写细腻，绘声绘色地体现了成长的经历。
我生性胆小，缺乏自信和勇气，上课时，我不敢回答问题，生怕说错老师会训我，我甚至不敢和老师打招呼。在课堂上，如果被老师叫起来，我就会吓得“啪嗒啪嗒”地掉眼泪……
妈妈和老师沟通了以后，了解了我的情况，有针对性地配合老师对我做了一些训练。妈妈经常带我去参加一些社交活动，有意识地让老师多提问我，并用心理暗示法对我进行专门的训练，让我想着自己就是一个自信、勇敢、坚强的孩子，并且要求我用铿锵有力的声音讲出来。慢慢地，我觉得自己比以前自信、勇敢、坚强了，我开始主动回答老师的问题，并敢于在老师面前为同学讲话。
有一次，老师让我们通过网络上传作文，有几个女同学家里没有电脑，让我帮她们上传。第二天，老师在念收到上传作文的同学的名字时，没念到我帮助过的王君君的名字，我担心老师会批评王君君，就勇敢地站起来向老师陈述了事情的原委。我为自己的这一举动感到高兴，我不再那么害怕老师了。
还有一次，教室进来一只大头蜂，到处乱飞乱撞，同学们都怕被蛰着，吓得乱躲乱藏，我勇敢地趁大头蜂不注意时，用空盒子罩住了它，同学们见我罩住了那只蜂，就赶过来帮我把它弄到教室外边去了。这一次，我觉得自己很勇敢，我也有力量保护我的同学啦!
现在，我不再胆小，不会动不动就哭鼻子了，我已经是一个坚强、勇敢、自信的孩子了。你们说这是不是我最大的收获呢?
点评：小作者在开头描述了从前不自信的表现，然后记叙了使自己变得自信的几件事，让人觉得真实可信，十分感人。这与小作者选材典型、语言流畅生动分不开。同时，首尾呼应，也让读者更深刻地感受到小作者一步步收获自信的喜悦。
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