家长|【家园共育】以爱之名,倾听家长心声—宁阳实验幼儿园大班级部家访纪实( 二 )
问
我们家的孩子做事总是三分钟热度 , 该如何养成良好的意志品质?
答
可以在家里与孩子玩一玩培养专注力的小游戏 , 对孩子提出适度的要求 , 坚持小步子原则 , 及时记录孩子的点滴进步 , 家园合力 , 共同进步!
问
幼儿园对于孩子幼小衔接方面做了哪些努力?
答
幼小衔接工作是我们整个幼儿园学段一直在坚持做的工作 , 我们会严格按照教育部门的规定制定计划 , 不会过早教授小学化的知识 , 我们注重的是良好学习品质的培养 , 良好常规的培养 , 以及对小学生活的适应能力 。
问
我们家父母都在外地 , 老人对孩子有些溺爱 , 导致孩子不听爷爷奶奶的话 , 怎么办?
答
都说父母是孩子的第一任老师 , 希望父母可以多抽出时间回家陪伴孩子 , 同时爷爷奶奶也可以为孩子制定一些小计划 , 引导孩子树立规则意识 , 帮助幼儿知道不讲道理是行不通的 。
问
孩子晚上不睡觉 , 早晨起不来 , 入园就会迟到 。
答
引导孩子养成早睡早起的好习惯 , 睡前做一些比较安静的活动如看书、听轻音乐等 , 不要剧烈运动 。
07
家访回忆录
家访后孩子们还是对老师去家里做客的事情心心念念 , 随后我们又开展了“家访回忆录”活动 , 引导孩子想一想老师在自己家里都做了什么 , 你的感受是怎样的 , 让我们一起来看一看吧!
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老师就像小天使一样来到我家 , 我和妈妈一起期待着老师的到来 , 我们一起聊了天 , 非常开心!
老师来我家后 , 和妈妈一起坐在沙发上聊天 , 我和妹妹在一旁玩玩具 。
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老师、妈妈和我坐在沙发上 , 我们一起聊着学校里发生的有趣的事 , 我还给老师表演了我新学会的武术!
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老师来我家的那天天气很好 , 我和妈妈早早的在家门口迎接老师们的到来 。
08
家访反思
每月家访结束后 , 我校教师就会就本月家访情况进行反思与总结 , 对家访过程中出现的问题进行深入探讨 , 从而更好地解决问题 , 并对本月家访工作进行阶段性反思 。
这次家访使我深刻体会到 , 作为教师我们要积极的引导家长 , 同时多进行交流 , 家长和教师相互学习 , 相互信任 , 相互合作 , 结成一个家庭学校的教育同盟 。 那么我们的教育就会获得更大的成功 , 这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验 。 家访中 , 孩子们更能感受到老师的关注与重视 , 这是对孩子的鼓励;家长更能理解我们的工作 , 这是对家长的触动 。 家访 , 容易形成教育合力 , 产生良好的教育效果 。
每一次结束家访后 , 我们都会反思自己教育行为 ,诚心的向家长对于我们想的不周、照顾不到地方以及有什么意见和要求请及时和我们老师联系指出 。 虽说家访占用了自己的业余时间 , 但听到孩子一遍遍地问老师什么时间到他家家访 , 看到家长把老师迎送到很远 , 以及家长们放心那份微笑 , 我才真正领会到家访是任何家园联系方式都无法比拟的 。
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