活动|聚师课堂新鲜出炉幼儿科目二材料分析题!2021下半年教师资格证真题答案!
聚师课堂了解到 , 今天教师资格证笔试考试已经开启 , 9点时大家已经进入考场进行考试了 。 目前 , 小学科目二材料分析题的答案已经出炉 , 考完试的小伙伴可以立刻对出自己的答案!看看你到底有没有合格!
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材料题第一题:
毛毛是个活泼的孩子 , 这学期体检时 , 毛毛检查出弱视 , 需要戴眼镜治疗 , 李老师发现毛毛戴眼镜后变得沉默了 , 有时还把眼镜摘下来不戴 。 李老师关心地询问毛毛 , 毛毛说怕小朋友笑话 , 所以不想戴 。 于是李老师组织了一次“眼睛生病了怎么办?”的集体活动 。 活动后 , 幼儿都知道了眼睛生病了要治疗 , 毛毛戴眼镜也是为了治疗 。 毛毛又戴上了眼镜 , 如同过去一样活泼好动了 。
【活动|聚师课堂新鲜出炉幼儿科目二材料分析题!2021下半年教师资格证真题答案!】问题:
(1) 李老师组织这次活动要解决的问题是什么?(10分)
(2) 李老师的做法哪些方面值得学习?(10分)
【参考答案】
(1)李老师组织这次活动解决的是毛毛怕别人笑话而不戴眼睛的问题 。
①依据教育目标 , 满足幼儿发展的整体需要
幼儿园教育活动的内容由教育目标决定 , 教育目标规定了内容的范围和要求 。 幼儿园教育目标体现为 幼儿身心各方面的发展 , 包括身体、认知、语言、社会性、情感等多方面 。幼儿园教育活动内容选择的首要标准 , 是对于幼儿来说是有用的 , 能够满足幼儿全面发展、和谐发展和可持续发展的需要 。
②符合幼儿的年龄特点和发展基础
符合幼儿的年龄特点和发展基础的学习内容是有效的学习内容 。 幼儿园教育活动内容的选择必须考虑 实施的有效性 。 幼儿具有特定的年龄特点 , 不同年龄阶段的幼儿具有不同的心理发展过程与个性 , 不同环境下成长起来的幼儿具有不同的生活经验、知识基础和行为习惯等 , 这些都是制约教育活动内容的有效性及有效性大小的重要因素 。
(2)以下做法是值得我们学习:
①遵循幼儿生活的逻辑 , 而非学科知识的逻辑
遵循幼儿生活的逻辑 , 这是幼儿园课程设计与编制的一大特征 。 幼儿园课程以幼儿生活为基础 , 以幼 儿的兴趣、需要为出发点 , 从幼儿生活中发掘有教育价值的事件、现象、问题等 , 将之转化为课程内容和 有意义的课程活动 , 引导幼儿在生活中发展 , 在发展中生活 。
②以游戏为基本活动 , 而非以课堂教学为基本活动
以游戏为基本活动 , 是幼儿园课程的实施特征 。 因为幼儿需要游戏 , 游戏反映了幼儿的需要 , 游戏是幼儿最重要的一种学习方式 , 所以幼儿园不能像中小学那样主要通过“上课”来实施课程 , 而必须以游戏作为课程的基本形式 。 如果幼儿园用上课来代替幼儿游戏 , 以上课为主要形式 , 那就是“小学化”了 , 幼儿园课程也就不称为幼儿园课程了 。 幼儿园课程常常以游戏的形式呈现出来 , 幼儿的游戏又常常生成课程 。 在游戏的过程中 , 幼儿经常会生成新的活动 , 获得新的经验 。 因此 , 幼儿的游戏与课程是难以分开的 。
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材料题第二题:
新入职的王老师第一次带大班小朋友做操时 , 发现大家的动作有点混乱 , 有的胳膊向左伸 , 有的向右伸 。 “这是为什么呢?昨天老教师带操时 , 明明大家都做很整齐啊!”王老师有点儿不明白 。
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