活动|孩子在幼儿园不合群，这样的行为你家孩子有没有中招？安全感|图片|内心|问题|小朋友

在当下有很多的家长，对于孩子不合群的问题有很大的内心焦虑，那么对于孩子不合群的问题，我们到底应该怎么办呢？是环境的影响，还是孩子个人自身的问题，接下来我们进行一一分析。

文章图片

图片来源于网络
不合群的含义：
不合群的原因：
一、性格的原因
二、环境的因素
三、孩子的内心发展速度
四、他人的评价
分析原因：
一、性格的原因
在幼儿园工作很多年的我，能发现每个孩子的性格差异是有很大的区别。有的孩子很活泼，有的孩子很内向，而有的孩子属于理智型等等各种各样的孩子。
而对于很内向的小朋友来说，他们就是不太喜欢合群，更直白一点说就是不喜欢热闹、很胆小。其实这样的小朋友内心是非常安静的，不愿意与小朋友一起加入一个活动里，因为他们渴望是安静的，别人不要打扰自己的一个想法，但是又渴望别人能关注到她，如果别人邀请她玩，她又会拒绝的一个行为。

文章图片

图片来源于网络
如何解决
那么面对这样的孩子，我们就没有办法了吗？当然不是的。对于这样的孩子，我们平时在生活中一定要积极的带孩子去参与各种集体活动，并且大胆的鼓励孩子与他人多互动。在一开始的时候，希望家人多陪伴孩子参与这样的集体活动，慢慢的在适当的机会放开手让孩子大胆的去参与。久而久之，他会享受这样的一种热闹，而并不再渴望内心的安静。
二、环境的因素
当孩子处于幼儿园这样的一个环境当中的时候，其实他的内心的安全感是有所改变的。孩子不会在家里那样肆无忌惮的去做任何想做的事情，相当于他把自己给“封闭”起来了。
如何解决
【活动|孩子在幼儿园不合群，这样的行为你家孩子有没有中招？】面对这样的孩子，那么我们如何来改变孩子内心这样的一个安全感呢？
首先我们家长要做的事，一定要及时的跟老师沟通孩子的情况。如果孩子在这样的环境下拘束自己，那么是需要及时解决的。家园共育，希望在老师的身上可以获得安全感的前提就是老师多关注，在一定的时间里孩子就会像老师敞开心扉，从而和小朋友的相处问题也解决了。
三、孩子内心发展速度
家长在家带一两个孩子可能发现不到一个现象，那就是每个孩子的发展程度是不一样的，就算是三岁的孩子心理发展程度还是不一样的。
如何解决
面对这样的小孩子，其实是老师的福利，为什么会这样说呢？
首先和老师了解孩子的情况，对照一下看孩子是不是属于这样的情况，如果是这个类型的孩子，那么可以建议老师可以让孩子在这样的活动中当个小老师，发挥孩子的特长。
老师遇到这样的孩子是非常乐意的，俗称老师的小能手。所以我们不要把孩子封闭起来，让他大胆的发挥自己的优点。

文章图片

图片来源于网络
四、他人的评价
如何解决
私下里和自己的孩子聊一聊在幼儿园觉得怎样？有哪些开心的事情或者不开心的事情，先让孩子自己表达，如果他说到某个点那么我们一定要抓住随机教育并及时引导孩子，不要直接指出错误告诉孩子正确的方法并和错误的方法做对比，看他选择哪个？