导读：作为父母都想给孩子一个完美快乐的童年，让他们无忧无虑成长，在面对考试的竞争升学的压力父母不免焦虑，把时间给孩子排的非常满，唯恐一放松就落后。还有很多家长崇尚快乐教育，认为要遵从孩子意愿，不要强迫让他释放天性。
对快乐教育一直褒贬不一，有人认为孩子天性释放了，一切按照他的意愿那最终竞争的还是成绩。所以有人对快乐教育“痛恨”认为是骗局，甚至觉得小时候多快乐长大后就多沮丧。

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国际关系学院的储殷教授曾在《超级演说家》中以家长的身份深刻地对“快乐教育”发表见解，他指出当自己是学生时非常赞同快乐教育。而成为父亲特别是当了家长后，他心中无比纠结，他认为自己这么努力不就是为了下一代能有好的生活，当然不希望他们受苦。

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储殷教授表示，反过来想想，自己曾经那么拼才过上了一般的生活，而如果只让孩子快乐不努力以后他又将面临什么样的生活呢？所以要不要快乐教育，怎样才是快乐教育很纠结，也是很多父母所焦虑的。
01、快乐教育就是放任自流吗？
如果家长为了让孩子快乐，孩子觉得学习苦不爱学时就随他去，那才是曲解了快乐教育的含义，是坑害孩子才应该被痛恨。快乐教育并不等同于放任自流，而是在学习中引导孩子提起兴趣，爱上学习，享受学习带来的成就感。
如果孩子没有明确目标，不懂得学习的意义，而家长又没有培养遇到困难怎样解决的能力，那遇到问题他会逃避，父母因为焦虑只能逼迫孩子使他更痛苦。只有培养孩子的目标感，激发内在动力，培养面对挫折的能力，他才能体验学习带来的快乐，这也是快乐教育的意义。

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孩子学习中过程有痛苦或者很辛苦，但收获超乎想象时，那他将获得最大的快乐，会有动力继续付出。如果通过付出没有达到预期，那就会有失落感，动力也会降低。这就需要父母的引导，让孩子明白任何事情都需要付出努力，但每次的结果未必能如你所愿，可是如果不努力将永远没有机会取得所期望的结果。
02、刻苦但不痛苦”这是学习最好的状态
有“高考神话”之称的衡水中学，每年高考都是全国瞩目的亮点，校长郗会锁在一次演讲中讲到“我们的孩子每天这样学习辛苦吗？一定不轻松，但让我感动的是他们眼里有光，脸上阳光灿烂。

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在外人看来我们的师生都如地狱般痛苦，其实他们体会不到孩子们和老师因为拼搏带来的成就感和快乐，这使孩子们享受其中”。
如果孩子们对成功的渴望和理想被点燃，激情有了，内心充满动力，任何为梦想而做的事情都不会感觉痛苦，“刻苦但不痛苦”这是学习最好的状态。
就如爬山一路攀登伴随汗水耗费很大的体力，枯燥也辛苦，但是登顶的成就感，看到美景的欣喜，心旷神怡的快乐是远远大于过程中的辛苦。喜欢垂钓的人不管严寒还是烈日，忽略蚊虫带来的困扰，不论白天还是黑夜在河边一坐半天。如此辛苦还有很多人沉迷其中，无非是兴趣所致，还有满载而归的成就感带来的快乐促使。

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【 毒鸡汤|“快乐教育”是毒鸡汤？家长若曲解它的真正含义，坑的是孩子一生】