孩子不自信？很多都源于父母的7种行为( 三 ) 孩子是否自信

高声训斥年幼的孩子：“闭嘴！让你说话了吗？”“再不听话把你扔在这儿，看谁来管你！”
用言语威吓十几岁的孩子：“如果不听话就再也不要回家来！”“我没有你这样的儿子(女儿)！”
对孩子的行为横加指责，破口大骂：“如果你不老实呆着，我就扒了你的皮！”
甚至有些家长采取让孩子当众跪着，公开羞辱孩子以期使孩子变好。
这些错误做法导致的结果和家长希望的恰恰相反，试想，有没有一个成年人能够忍受另一个成年人近乎凌辱的对待？而孩子的弱小决定他们除了服从以外别无选择。
而成年人却不断以爱的名义，在固执的用成人世界的规则强行约束孩子、伤害孩子。全然不顾成年人的规则和孩子世界的规则是不同的，不顾孩子的行为背后肯定有他自己的理由。

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我们亲手培植了孩子的无礼和傲慢，然后再向全世界埋怨：“这个孩子他怎么能这样......”
在不被尊重的孩子的感觉里，自己未被尊重是因为自己是不值得被尊重的，所以很多看起来张狂自负的孩子，内心却并非看起来那么对自己满意，他的行为表现只是在以对自己的感觉来对待别人。
所以，家长要时刻铭记：在人格上，孩子是和自己平等的主体，孩子生来就有权利得到尊重。
惩罚孩子的方式不恰当
到现在，还有家长固执地认为“棍棒底下出孝子” ，相信体罚可以纠正孩子的不良习惯。孩子因为在物质上要依赖成年人，所以他无法与成年人对抗，但这绝不意味孩子就会依从成年人的意志。
作为成年人用体罚和责骂可能会一时改变孩子的行为，并不能改变孩子的想法。
孩子的行为一定有他自己的理由，如果家长不去了解孩子行为的根源，只是根据自己的看法简单加以判断，孩子不过慑于你的强大压力，心中并不信服。

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如果家庭教育中，家长一味的惩罚打骂只能使孩子感觉孤立无助，毫无尊严。一些过激的惩罚行为，甚至会在孩子的心里滋生怨恨的种子。
有条件的爱
一个人有条件地付出爱，就等于把自己的情感折价处理。家长有条件的爱孩子最直接的恶果是，将导致孩子终生不可能学会认真去爱别人和被别人爱。
有太多家长在教育孩子过程中，不表达对孩子无条件的爱，而是把对孩子的爱跟孩子的行为连在一起。
弗洛姆在《爱的艺术》中说到：''靠努力换回的爱往往使人生疑。这种爱常常会让人痛苦地感到--归根结底我不是被人爱，而是被人需要而已'' 。
在生活中，这是太常见的场景：“你听话，我就给你买玩具。 ”“考多少分，我就带你去旅游。 ”“好好写作业，我就买好吃的给你。 ”“如果这次考试不及格，你就不用回来了！”
家长做出爱的表示是以孩子必须作出相应的行为为前提条件的，这就使孩子从小认识到“爱是可计算的，可以交换的” 。
有条件”的养育方式都仅仅在关注孩子的外显行为，恰恰忽略了孩子行为背后的想法和感受。
这种家长与孩子之间的互动，有些像在做“商业交易” ，会导致孩子对自己内在的不接纳，甚至还会导致“讨好型”人格、过度完美主义等问题出现。
育儿即育己，在养育孩子的过程中，我们也同样需要不断去完善和修正我们自己。
当我们愿意放下那些所谓的完美的标准，会更容易发现生命中的美好和幸福；当我们也认为自己的人生也是平安、喜乐且充满意义时，面对孩子生活中那些细细碎碎的问题，我们自然就会想：“没关系，都是小问题！”