活动|让师幼向阳而生、向美而行( 二 ) 向美而|空间|幼儿园|游戏|场地

保障游戏安全营造幼儿健康成长环境
安全是幼儿园开展一切工作的前提，七贤实验幼儿园始终不忘将安全放在日常教育教学工作的首位。
为了给幼儿提供一个安全的游戏环境，在“向美”特色游戏课程的开展过程中，幼儿园在走廊平台的活动区设置了收放便捷的围栏隔断，让幼儿在安全范围内活动。针对游戏开始、结束时段极易出现楼道拥挤，且大班幼儿上下楼梯动作快且跑、小班幼儿动作慢的状况，幼儿园通过施行“楼梯单行线”制度，即一个楼梯为上行、一个楼梯为下行，将教学楼整体循环起来，有效缓解了拥挤现象，也避免了幼儿之间出现危险的冲撞行为；为进一步确保幼儿的上下楼安全，幼儿园还对幼儿进行楼梯礼仪教育、“大带小”爱心教育等，提升幼儿行为素养。幼儿园还对幼儿一日生活的作息时间进行研究修改，减少各环节的过渡，让幼儿在“化零为整”“错时轮换”的时间里保障游戏的安全性。
游戏材料是幼儿开展游戏活动的基础，为了确保幼儿取放材料时的安全，幼儿园特别购置了方便幼儿取放的置物架，并根据幼儿的特点调整置物架的摆放位置和高度，确保幼儿看得到、找得到、拿得到，并能在游戏后将材料放回原位。为了让幼儿园的游戏材料更加安全、游戏环境更吸引人，老师们还通过自己的巧手，将原来的轮胎、收纳橱、攀爬架等进行翻新，让历经风吹日晒的它们“旧貌换新颜” ，进一步确保游戏材料的安全。
除了提供环境及材料上的支持和保障之外，七贤实验幼儿园细化岗位职责、强化“定人定岗” ，明确教师岗、保教岗、保安岗等人的安全责任，如在攀爬、建构、楼梯拐角等固定点位安排老师值守，将孩子在玩游戏时存在的安全隐患降到最低，全力保障幼儿自主游戏之旅的顺利进行。根据幼儿身心发展的年龄特点，幼儿园还有选择地引导幼儿学习一些工具和材料的基本使用方法，组织适宜的集体游戏，帮助幼儿掌握操作技能、运动技能，并将技能迁移到游戏活动中去。在安全使用游戏材料、掌握基本的技能基础上，促进幼儿尽情参与到游戏中去。
【活动|让师幼向阳而生、向美而行】从游戏环境的安全到游戏玩法的安全，再到游戏材料的安全……七贤实验幼儿园为幼儿的自主游戏之旅架起一道道安全屏障。
提升教师素养助推幼儿园内涵式发展
教师是学校发展的第一生产力，七贤实验幼儿园“向美”特色游戏课程的高效、特色开展，离不开一支高素养的特色教师队伍。 “教师是幼儿园的生命线， ‘培养教师’决定着幼儿园的特色发展。 ”李云表示，为了让园所实现内涵、可持续发展，幼儿园创新教师培养模式，尊重教师的差异化发展，并通过多元化的培训内容让老师们踏上专业发展的“直通车” 。
聚焦教师的专业化发展，七贤实验幼儿园开展了一系列的“菜单式”培训，内容涵盖师德、安全、游戏环境、班级管理等多个方面，引领不同层次、不同岗位的教师不断提升政治素养、专业知识水平及履行岗位职责的能力。据了解，针对教师的不同发展需求， “菜单”中还提供了诸多特色培训，如创意美术、非洲鼓、现代信息化技能、摄影、奥尔夫、体育专业修养、自主游戏观察与分析等领域化、特色化的学习内容，教师可以根据自己的特长和兴趣自主选择。
“‘菜单式’的培训模式，将学习的主动权交给了老师。 ”李云表示，创新的培训模式不仅激发了教师的学习热情，还促进了教师自主地反思与总结，不断发现、挖掘自身的特色及潜力，为幼儿园开展‘个性化’游戏课程储备了力量。