活动|让师幼向阳而生、向美而行( 三 ) 向美而|空间|幼儿园|游戏|场地

从根据兴趣自由学习到有目标地深度教研，七贤实验幼儿园对教师培养模式不断进行着创新和改变，让真实的教情、学情得以呈现，老师们也在不断发现问题、解决问题的过程中，逐渐成长为“反思型教师”“探究型教师”以及“总结型教师” 。
教师队伍的专业性发展，为幼儿园的课程发展提供了助推力，让幼儿园的游戏课程在原来的基础上更加丰富、更具教育内涵，让游戏活动更贴近幼儿，在激发学习兴趣的同时，也在游戏活动中培养学习专注力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中体验交流、合作的快乐，促进创造性思维能力的发展。幼儿园里随处弥漫着的“我要学”的向上氛围，让老师和孩子们一起由“会玩”向着“慧玩”转变。
李云认为，教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮。随着园本课程教研的不断深入开展，以“向美教育“为核心的游戏课程逐渐成为幼儿最喜欢的游戏内容，让七贤实验幼儿园的孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验中迸发出了更加生动的游戏瞬间，也让师幼在特色游戏中不断遇见最美的自己。（本报采访人员韩晓凤）