motor|0-1岁宝宝动作发展，妈妈早知道( 二 )

4-6个月
孩子会出现翻身的动作。翻身有两种：一种是俯卧翻成仰卧、一种是仰卧翻成俯卧，对孩子而言最简单的是由俯卧变成仰卧。在孩子第一次翻过来时，成人可以马上在旁边说：“哇，宝宝，你自己翻过来啦！”这样既安抚了孩子，又肯定了孩子的这一动作，接下来孩子会不厌其烦地进行练习。
大约6个月的时候，孩子的髓鞘化发展到腰部，他可以有辅助地坐起来，这里我们可以提供U形枕给到孩子，让孩子有支撑地坐，刚开始不要太久，慢慢加长时间；还会习得新的动作：挥动手臂去拍打物品、有目的抓握；躺着的时候，脚会踢起很高。

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此时活动垫上我们可以增加一些玩具：踢的球，可以挂在孩子脚上方，高度可以是孩子将脚踢起刚好可以踢到球，球里面可以放入铃铛，吸引孩子不断地去踢，这可以练习孩子腿部力量，为之后仰卧翻俯卧、爬、走做准备。
6-8个月
这个时候孩子会发展出第二种翻身动作——从仰卧翻成俯卧。孩子仰卧时，成人拿孩子喜欢的物品在孩子身体的一侧吸引孩子来够，此时孩子就会伸出另一侧的手去够，在够的过程中，孩子会努力将身体朝这一侧扭过来，另一侧的腿也会随着抬过来，成人手上的物品也慢慢往后下方移，这样当孩子够到物品时，身体也就翻过来了；
对于手部动作来说，孩子会去够物了，双手可以交换物品，可以给孩子圆柱体摇铃、一篮子各种材质尺寸的球，将这些物品需要孩子身体往前倾才能够到的地方，这个时候的动作是在为之后爬行做准备。

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我们还可以和孩子做“拿来游戏”，我们可以把孩子喜欢的玩具放在孩子面前，孩子努力前倾能够到的位置，然后我们说出物品名称，让孩子去够相应的物品，这个游戏为之后爬行做好了动作预备。
8-10个月
这个时候的孩子需要获得一项技能——爬行，这是生命前一年中非常重要的动作，爬行需要身体所有部位合作，手、脚、脑都要参与，通过协调左右脑发展，刺激前庭系统，发展平衡感；在爬行的时候还需要预估前面障碍物的距离，如何去绕过障碍物，这些有助于数学抽象心智的形成,以及为之后站立行走做准备。
爬行如此之好，所以一定要让孩子下地去爬，爬行的场所要是坚硬的木制地板等，当然爬行时确保安全的环境是非常有必要的。

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孩子在练习爬行的时候会遇到一些困难，我们可以在孩子面前放一些玩具吸引孩子往前，当孩子无法前进时，我们将手放到孩子的脚底板，引导孩子自己发力，我们只是作为脚底的支撑点。
我们还可以和孩子一起玩“拿出放进”的游戏，一个篮子，几样物品，成人给出名称给出动作，比如：把摇铃拿出来放在这里，这个游戏可以练习孩子释放物品，还能让孩子吸收到各种物品的名称和动作的名称，对孩子的语言发展也有帮助。
10-12个月
这个年龄段的孩子已经能独立站立了，扶着物品还能平移，牵着手能走路，当前面的一切动作都能顺利获得发展，此时他们已经在预备好随时迈开脚独立行走；孩子会拍手，双手同时做不同的事情。
此时环境中的沙发、茶几、小桌子都会是辅助孩子站立、平移的工具，只要是高度适合的，孩子会爬过去，拉住物品把自己拉起来，然后沿着这些家具移动自己，孩子会乐此不疲，在一件件家具间穿梭。