家庭教育|在家庭教育中，只要做到这12个字，就是好父母，就是强大的父母( 二 ) 亲子关系|未成年人|家庭教育促

榜样
常言道，孩子是看着父母的背影长大的，所以身教重于言教。家风对于人的成长影响巨大，而父母的一言一行就是形成家风的关键因素。如洪明博士所说，对于一个人来说，价值观在其人格结构中居于核心地位，对其行为方式、思维方式、道德品质起着决定性作用。家庭是一个人价值观形成的摇篮，一个人价值观形成的关键是由其家庭价值观（家风）所决定的。因此，父母的榜样作用就成为最直接最有效也最重要的家庭教育，例如，要求孩子做到的事情自己首先做到，不让孩子做的事情自己也不做。父母带头读书影响孩子爱上阅读的例子比比皆是。
家庭教育主要是生活教育，如教育家陶行知所说，好的生活就是好的教育，坏的生活就是坏的教育。如储朝晖研究员所说，与旧教育仅仅从道德约束角度反复强调“做人”不同，陶行知大大丰富了“做人”内涵，将培养“生活力”作为“做人”的基础，创造理想社会作为“做人”的目标。生活力包括“健康的体魄，劳动的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改造社会的精神” 。
《家庭教育促进法》规定：“帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。”举例来说，如果父母热爱生活，做饭能够做得色香味俱佳，就是为孩子做了好的榜样，孩子很可能也热爱生活，甚至愿意做家务。如果父母讨厌做家务，家里缺少烟火气，总习惯于叫外卖，家庭生活贫乏无趣，孩子怎么会喜欢家庭生活？更不可能喜欢做家务劳动。国庆节前夕，我回青岛家乡给97岁老母亲过生日。因为老人病卧在床，我提出减少在家里吃饭的次数，老母亲却坚持“离家饺子还家面” 。细细想一想，我离开家乡43年，每一次回家都享受这个传统。不仅如此，家里的面条和饺子都有“妈妈的味道” 。所以，我感慨老母亲真正是生活的英雄，也是我们全家的榜样。
【家庭教育|在家庭教育中，只要做到这12个字，就是好父母，就是强大的父母】发现
我有一个基本观点，即儿童教育的全部使命可以概括为12个字，那就是发现儿童、解放儿童、发展儿童。
首先就是发现，好父母会及时发现孩子的变化与需要，给予孩子必要的理解、帮助和支持。较早发现孩子的潜能优势，这是强大父母的特殊而神圣的使命，没有人比你更关注更了解你的孩子，你不发现谁发现？而人的一生是依靠优势发展的，甚至可以说是靠优势活着，没有发现优势的人生可能是浑浑噩噩的一生。
就理论依据而言，加德纳的多元智能理论为我们描绘了框架，每个人都有8个以上的智能，但每个人的智能组合或者说优势是不同的。中国的俗语“三百六十行行行出状元”，也道出了其中的奥秘。问题在于，孩子的潜能优势并不是容易发现的，这不仅需要细心也是需要条件的，尤其是需要丰富多彩的实践。
当然，发现孩子的优势有一个过程，从假优势到真优势，从小优势到大优势，不断的发现就是成长，发现越早越可能掌握教育的主动权。与此同时，父母要多与孩子交流，尤其注意孩子的自我发现。我就是在11岁时发现了阅读的强烈幸福感，并开始了改变一生的文学梦，这个发现犹如内心装了强大的引擎给予我成长的动力，也像火炬照亮了我漫长的人生道路。如果没有这个发现，我难以想象自己会是什么样子。