家长|孩子是穷养还是富养，家长可能不自知，幼儿园老师却看得真真的时间|地富|幼儿园|回校|父母

如今说起孩子教育，家长们普遍挂在嘴边的就是“穷养”“富养” 。现在生活条件不比以前，相信每个家庭都在尽己所能地富养孩子。可是因为家庭条件或者眼界的限制，以及对“富养”理解的不同，你所认为的“富养” ，很可能只是“穷养” 。最怕的是这种情况，孩子物质上还可以，但精神上已经很匮乏了，家长还以为自己在“富养”孩子，这样十分影响孩子成长。

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孩子是穷养还是富养，并不是只看给孩子如何穿衣打扮这么简单。如今这样的情况已经很普遍：不少穷人家省吃俭用给孩子买名牌，富人家却不怎么注重孩子的打扮。其实，孩子是否被富养，家长们可能不自知，但幼儿园老师却看得真真的。
我一朋友从事的就是幼教行业，我娃上幼儿园后我也曾多次跟她聊天，请教幼儿教育事宜。当提起穷养富养时，她说自家娃是穷养还是富养，家长可能不自知，但幼儿园老师却有一双“火眼金睛” 。

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从孩子平常聊天内容可以看出
朋友说每逢周末或者过完假期，她都会在班里组织一个小班会，让孩子们讲讲自己都遇到了哪些有趣的事，主要是为了锻炼表达能力。这个时候，孩子们之间就能看出明显差异。

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有的说周末自己就是待在家里，看看电视再跟爸妈逛逛超市；有的说父母带着自己逛科技馆图书馆了，里面的静电实验真有趣；还有的说自己在上兴趣班，周末要跑两三个地方。
我们都知道，比起物质上的富养，精神上的富养更重要。但如何精神富养孩子呢？让孩子长见识、开拓认知很重要。平时孩子们在幼儿园里上课，只有放学后和周末以及假期时间，才是父母能真正“使上劲儿”的时间。
那些周末或放假也只是待在家里，不怎么出去的孩子，一方面可能是父母没时间照顾，另一原因是父母没有这方面的意识。而一有空闲就娃四处转，增长知识开拓眼界的父母，才是在有意识地富养孩子。
【家长|孩子是穷养还是富养，家长可能不自知，幼儿园老师却看得真真的】

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从放假回校后，孩子的表现可以看出
孩子们的假期怎么过，父母们各有安排。有的送回老家，由爷爷奶奶照管。放假回校后，孩子可能会有以下表现：满口家乡话一时转不过来，跟着老家其他孩子学了不少脏话......
也有的孩子会跟同学们说，自己假期去了哪里旅游，报了什么夏令营，在那里都干了什么。父母们的不同安排，显示出财力和精力上的差异，也是孩子有没有被富养的依据之一。

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从家长和老师的沟通内容上可以看出
幼儿园注重家校沟通，但家长们水平不一，会导致沟通内容大有差异。而家长水平，其实也是富养穷养的一个决定因素。

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毕竟有见识的家长会在无形中影响孩子，助力孩子的精神成长，平时跟老师沟通，也会以孩子的成长层面为重点。比如运动能力如何、人际交往中的表现、思想上的小波折如何化解等。