哥哥变成得得，孩子语言变化的原因是什么？答案在厦门中心人类的语言是有声语言

人类的语言是有声语言，语声是语言的物质外壳，词语的意义是靠声音表达出来的，而婴儿从分辨到发出语声是一个渐进的过程。

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从呱呱坠地时的嚎啕大哭，到蹒跚学步时的牙牙学语，孩子总是用语言来昭示着他的存在。
但是，随着年岁的增长，伴随着孩子语言而来的问题就纠缠在父母的身上。如果是正常的孩子，随着孩子的成长，语言的问题就慢慢的恢复正常了，但是某些语言发育迟缓，或者先天性语言发育出现问题的孩子，他们的父母难以接受现实。

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儿童的语言期分为四个时期，分别是：
1.发育期
0～3个月是婴儿的简单发音阶段，婴儿出生后的第一声啼哭就是最早的发音，也是今后语言的基础。新生儿只会哇哇啼哭，没有其他发音， 2周左右的婴儿能区分人的语声和其他声音，如钟声，哨声等，这种区别不同声音的能力是学习语言的前提。 2个月时，婴儿对语言中包含的情绪就有所反应，如听到父母愤怒斥责的时候会哭，对婴儿和声安慰时会笑。能发出和谐的喉音， 3个月能发出哺喃之声。 5～6个月会发出单音节词， 7～8个月会发复音，如爸爸、妈妈、达达等，并可重复大人所发出的简单音节。

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2.单词期
1岁以后能说日常生活用词，如吃、睡、走等， 1岁半时能讲单句，能用语言表示要求，如“吃饭”、“妈抱” 。这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要；能以动物的声音来代替其名；会模仿自己听到的声音，如问：你几岁？他会鹦鹉式复述：几岁，如同回音般，故医学上称为“回音语” 。这个时期的幼儿开始知道“物各有名” ，喜欢问其名称，字句迅速增加。

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【哥哥变成得得，孩子语言变化的原因是什么？答案在厦门中心】3.单句期
2～3岁，这个时期婴儿的语言发展非常迅速，一般都已掌握了本民族的基本语言。从说单字到出现双字词，然后会说简单句，能说短句，会用代词你、我、他，开始接受“母语”所表现独特的语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。能正确说简单的话，如“妈妈上班去”等，会看画说话， 2岁到3岁能用代名词，如”你、我、他。 ”同时这个阶段会使用复杂句，但仍是比较短的，为6～10个字，喜欢提问，故又称“好问期” 。

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4.完备期
3～6岁，到3岁末婴儿已掌握了最基本的词汇，也就是说掌握了最基本的语言，说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言，它使婴儿的心理活动开始有了概括性，使婴儿有可能开始认识直接经验所得不到的事物。

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而很多孩子也就是在两三岁时，喜欢模仿父母和大人说话，有的时候父母为了陪孩子玩，故意说一些比较俏皮可爱的话，但是这个阶段的孩子一旦接受这类话语，极易形成固定的语言习惯。
有的孩子因为身处的方言环境，导致对于某些音的理解程度就发生了变化，比如把“哥哥”说成“得得” ，把“姑姑”说成“嘟嘟” ，这就是典型的G、K音不分，将这两个音分不清楚，父母一开始也没有注意，等到孩子长大了，才发现在这里出现了问题。