退休老教授全心带娃却被媳妇说不负责，娃上幼儿园显露超强专注力( 二 ) 邻居家奶奶是我们这一个大学

老教授分享了几点让孩子玩贴画带给孩子的好处，很多家长听了之后也纷纷效仿。

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首先，贴画符合孩子的认知，让孩子在玩的过程中学到很多知识。
【退休老教授全心带娃却被媳妇说不负责，娃上幼儿园显露超强专注力】根据儿童心理学家皮亚杰的幼儿心理发展理论， 3-6岁是幼儿探索精神和求知欲高涨的重要时期，这个阶段的孩子不再满足于对事物的表面关系和形象联系的认识水平，他们开始追求对事物内存关联和本质特征的认识，这个时期是提升孩子逻辑思维能力的最佳时期。
而贴画，则刚好满足了孩子逻辑思维初期对事物认知、事物之间相互联系和相互转化的需求。

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老教授说，一般孩子看到苹果只知道是水果，而她家孩子，则能联系到跟苹果相关的事物，以及苹果的功用，甚至能概括出跟苹果相关的外部特征和内部特征，对苹果这个物品能进行本质特征的概括。
孩子长期玩贴画，帮助孩子提升了物品与之相关内容的表面关系和形象联系水平。
还拿苹果举例，比如老教授孙子最喜欢的《儿童专注力训练贴纸书》上，就不会死板地告诉孩子苹果是如何生长、如何开花、如何结果，而是会通过画面，让孩子找出相关的贴画贴上去。比如先是一粒种子、再是一棵小芽、慢慢长成一棵大树、结出什么样的花、一开始的果子是什么颜色、后来慢慢长成什么形状、颜色之间有着什么样的变化......
孩子玩过这个贴画，就明白了苹果从种子到结果的整个过程。
看，是不是很符合孩子的认知，让孩子在玩的时候，就循序渐进地了解了生物知识？
其次，贴画有助于孩子的大脑开发，让孩子更有掌控感。
根据皮亚杰理论， 2-6岁是属于幼儿期的前运算阶段，这个时期的孩子比较以自我为中心，不能理顺整体和部分之间的关系，此时孩子的主要发展任务是获得主动感——也就是初创性。
这个时期如何能培养好孩子的掌控能力，就能增强孩子的自信心，成年以后孩子的性格就会倾向于有计划性、目标感、果断性等积极的人格物质。
仔细观察周围的孩子，我们就会发现2-6岁的孩子没有不喜欢贴画的，只是有的家长会错误地认为贴画对孩子没有意义，不让孩子玩。
事实上，孩子在玩贴画书的过程中，不但增强动手能力和手脑协调能力，又让孩子十分有掌控感，增强孩子的自信心。按照贴画上不同的提示，达成不同的目标，孩子的大脑跟着提示在不停地转动，这十分有利于开发孩子的大脑。

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最后，贴画有助于提升孩子的专注力。
我们都知道，现在社会孩子拼的不是智力，而是专注力，专注力强的孩子，相当于为将来成为学霸奠定了很好的基础。
2-6岁的孩子，正常情况下专注于某一种事物时间不会超过15分钟，专注力很快就会被别的事物所分散。

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可是，贴画纸颜色多、趣味性强、所涉及的内容极为广泛，孩子在玩贴画的过程中，注意力也许会从植物贴画转移到动物贴画，或者是转移到其他物品的贴画，但始终会沉浸在如何动脑使得手中的贴画符合书上的要求这件事里，从而达到长时间的注意力集中。