小宝要闹事,大宝要打人,打闹后两个孩子的愤怒情绪,如何平息?( 二 )
反正打人是不可以的 , 这是前提 , 但是在不涉及前提的情况下 , 引导孩子去想 , 怎么才能既不伤害人 , 又能帮助自己平静下来的办法 。 其实孩子是需要立规则的 , 而且他们也很乐意去遵守规则 。 但要注意的是 , 一旦规则立下来了 , 爸爸妈妈就不要带头去破坏了 。
苏菲想了很多办法 , 比如拧枕头 , 把愤怒吹进气球 , 可以随便踢腿的跳舞 , 还可以把愤怒画出来 。 等等等等 , 就是因为方法太多了 , 那怎么去记住这些好方法 , 下次愤怒时可以马上用起来呢?
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在妈妈的引导下 , 苏菲又想出来个好办法 , 那就是自己亲手制作一个饼图圆盘 , 苏菲还自豪地取名叫“愤怒选择轮” 。 这样以后她再生气时 , 就可以随机选择一个方法 。
所以你看 , 妈妈的这一引导 , 苏菲的专注力 , 是不是已经没有继续在愤怒的情绪上 , 而是转念想到怎么给自己的愤怒寻找出路 。 不过这里要注意 , 妈妈只是引导 , 所有的办法都是孩子自己去想的 , 哪怕再天马行空 , 妈妈都不要去干扰 , 就引导孩子不断地去想 , 然后给予她肯定 。
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刚开始练习时 , 可能孩子需要妈妈引导的时间长一点 , 可当练习多了 , 会怎么样呢?
又爆发了一场大麻烦
绘本中的苏菲和诺亚 , 第二天又爆发了新一轮麻烦 , 这次是诺亚扭断了苏菲的娃娃的头(妈妈们 , 对这场景是不是同样很熟悉) , 但是当苏菲觉察到她愤怒的情绪时 , 立马跑去愤怒选择轮那寻找出路去了 。
而这一次 , 即使妈妈没参与 , 苏菲也已经很好地平息了自己的愤怒情绪 , 因为她把愤怒装到气球里去了 。
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可能妈妈还会有疑问 , 姐姐苏菲的情绪是平静下来了 , 那始作俑者弟弟呢 , 就这么不管不顾吗?
当然不是的 , 但是对弟弟如何处理 , 那又是另外一个故事了 。 不过 , 在绘本的最后 , 作者在绘本说明中 , 倒提了几个点子 , 我个人看了后 , 觉得特别有帮助 , 又帮我开了一条新思路 。
话说回来 , 我真的特别喜欢正面管教的系列绘本 , 除了这本《苏菲的愤怒选择伦》 , 还有比如《杰瑞的冷静太空》《蜡烛的故事》等等 , 把正面管教的方法 , 做成绘本的形式 , 对妈妈来说 , 真的特别接地气 , 可操作……
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而对孩子来说 , 帮助就更大了 。 试问 , 看到同自己类似的经历 , 假如跟姐姐一样的 , 是不是会感同身受 , 是不是会模仿着去感受一下自己的情绪 , 模仿着给自己的情绪找出路;假如跟弟弟一样的 , 是不是也会觉得 , 这个弟弟的做法真不对 , 自己是不应该这样做 。
【小宝要闹事,大宝要打人,打闹后两个孩子的愤怒情绪,如何平息?】所以你看 , 难倒了很多妈妈的扎心问题 , 只要爸爸妈妈用对方法 , 解决起来是不是也没有想象中的那么难了!愿我们都眼中有孩子 , 腹中有方法 , 让孩子健康快乐的长大!
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