班里|孩子不愿去幼儿园，不仅要看是否受到身体伤害，还要提防这种情况( 二 ) 视觉|图片|状态|伤害|幼儿园

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这位朋友直接调出了手机上保存的视频，我们几个凑在一起看了一会儿，就发现这个孩子在班里一直都是独自一人的，没有和其他小朋友有在一起玩的任何迹象，不管是室内活动，还是户外游戏。
这位朋友解释说，自家孩子打小就比较“内向” ，一般都是自己玩；而且小的时候跟着爷爷奶奶，老人家身体不好，也不愿意外出，所以孩子多是在家里自己看电视、玩玩具；所以从开始上幼儿园，她就不断地和老师沟通孩子的“内向”问题。
所以，孩子常常独自一个人，也不算什么大碍吧！

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其实，有人的地方就有江湖，孩子的世界也不例外！
没有人能够真正的鹤立独行，真正的喜欢茕茕孑立、形影相吊的生活；因为我们都需要社会的认可感、亲人朋友的认可感，并且从这些认可感中，寻找到自身的价值。
孩子更是如此啊！
他在班级里没有朋友，没有人和他一起玩，他对于大家来说就是“小透明” 。孩子们一起做游戏，他无法融入；孩子们一起看书阅读，他无法融入；孩子们相互交流、互相帮助，他无法融入……
孩子对这个班级完全没有归属感，也无法真正的融入到集体中去；那么，时间久了，他自然而然会拒绝去幼儿园，拒绝去那么没有认可度的地方。
何况，他的不合群，会导致其他孩子认为这是他的奇怪之处，如果没有正确的引导，这个孩子很有可能会被其他孩子们自然而然的排斥、拒绝。
所谓的“冷暴力” ，也不过如此吧！
只不过，这种“冷暴力” ，是因为孩子自身的行为举止，而引发了别人的一种行为，有苦说不出啊！

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同样作为家长，千万别把孩子的“内向”挂到嘴边，认为孩子的不合群就是“内向”的性格所致，并且在随时随地为孩子开脱，主动对老师提及，这样只会增加对孩子的不利成长罢了。
内向的孩子，会有更为丰富的内心世界；但同样也渴望集体的生活。父母应该更好的引导孩子，如何和小朋友交流沟通；也应该和老师增加沟通，请老师在班级里适当的引导孩子们，让孩子们更好的包容、接纳“内向”的孩子。
其实，孩子自有自己的与人交往方式；其中“笑” ，是最让人无法拒绝的“武器” ，不管是对成人，还是对同龄的孩子。
不妨引导孩子多笑笑哦！内向的孩子，哪怕不多言，只是多对其他小朋友笑一笑；小朋友们也无需多言，再回馈一下笑容，再多一些热情相邀；家长和老师再适当的助力，孩子就会很快的融入到集体中来哦！
有了集体感，就有了归属感，上幼儿园，也会成为孩子的一种期盼。不是吗？